フェラ 動画《fc アダルト》2行目ライン
fc アダルトあらすじ
「失敬(jì(👃)ng )だとは思わ(🛑)んの(✅)か。」
「(🈶)そんなばかなこと(💠)があるもんか(🎯)。何かほかにわけがあるんだよ(👟)、きっと(📿)。」
その時、教(🉐)員(😾)室(⏮)との間の戸ががらりとあ(🗳)いて、(💾)教頭の西山先生がはいって来た。西山(shān )先(🏿)生(🈸)は、三角形(xíng )のまぶ(⭕)たの奥(📏)(ào )に小さな眼を(🥞)いつも鋭く光ら(🏺)せている先生だった(🌥)が、この(💝)時は(🌎)い(📬)やに(🅾)にこにこしていた。手に(🔴)小(💃)さな紙片(🎠)をもっていた(🌮)が、それを默って校(xià(🤑)o )長(🖕)(zhǎ(🔆)ng )に(💞)渡すと、すぐ(🕺)また(🎄)教員(yuán )室の方に(🖖)ひ(🚋)きかえし(🚔)た(📶)。校長(🕦)はそ(🚹)の紙片を見て(🥨)何度(dù )もうな(👩)ずいた。そして(🧀)、(❌)それをもみくちゃにし(⛏)て机の(🐞)下の塵籠ちり(🥪)かごに(😄)な(👋)げこ(🎼)むと(🤲)、今までとは(♑)うっ(😦)て変(biàn )った(🖇)落ちつきぶりを見(jiàn )せ(❔)、ゆったり(🏳)と椅子に(🐋)腰(🛩)(yāo )をおろしながら言(yán )った。「そうむきになることはない。私(sī )は(🌷)さっきも(⛔)言(yán )ったとおり君(🚍)(jun1 )ら(🥉)の気持には十分同情(📸)して(🐕)いるん(🔌)だ。君(😘)らが血(xuè )を流して書い(🕓)たものをまるでむ(💂)だにするなんて、(😅)第一(🚎)、人間としてそ(🔷)んなこと(🔠)が(🍨)出(👨)来るものでは(🍲)な(🛑)い。幸い今日(🏵)は県庁に(🚆)出掛(💃)(guà )る用事も(🚊)出来たし、知事閣下(🌑)に直接お目にかかれるかどうかは(🅰)わからな(🤦)いが、学務(wù )課までに(🍫)はこの(💜)願(🔁)書(🤙)(shū(😻) )を必ず出しておくよ。それで、(🦖)今(jī(🏝)n )度は(🏖)私の方(🔪)から(🐦)君(jun1 )らに願っておきたいが(🦒)、(📵)どうかみ(🈳)んな(🐓)が落ち(❗)つ(💵)いて教室(🚂)に出(🌂)るように(😊)してく(📘)れ(⛸)たまえ。変(🛒)に(✋)さわいだ(💸)りして知事(🍑)閣下の面(🛂)目を(🕰)き(🎼)ずつけるようなことに(✨)な(🆕)っ(🤱)ては、何(hé )もかもぶちこわしにな(📬)るんだか(〰)ら。いいかね。
「ふうん(🗾)、(🔋)本田(tián )か。……(✡)あいつは(📿)だめな(🍰)奴さ(💥)。」(🐠)
次(🎤)(cì )郎は(👼)、学校(🎇)のこんな様(🛤)子を、(🆔)終(zhōng )日(rì )いかにも淋(🐛)しそう(🎪)に見守ってい(🤰)た。彼は、花(huā )山校長(🔤)の鼻(bí )の(📄)移(🤹)動の話(🌫)(huà )をきいてもほと(🍌)んど(💸)笑わなかったし、森(♊)川(chuān )の「教員適性(💿)審査採点(diǎn )表」(🎃)を見(jià(🚬)n )た時には、むしろにがい顔をして、ひとりで校庭に(❎)ぬ(🧞)け出したほどだ(❌)った。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃばる方ではなかった(📧)が、それで(🕦)も、校(🌭)友(yǒu )会(huì )の委(👯)員会(👿)な(💌)ど(🐈)では、新賀や梅(mé(🔑)i )本と共(🚍)に(🥟)かなり意(yì )見(📛)(jiàn )を発表(biǎo )する方(fā(🕧)ng )だっ(💒)た(😼)。それが昨(zuó(🔃) )日以(🐕)来(⛱)(lái )、まった(😵)く沈默を守り(✴)つづけて(🙇)いる。きょう(💍)はことに新(xīn )賀(hè(🐀) )や(📗)梅(🕷)本に対し(🦌)てもあ(🥝)まり(👰)口を(🎸)きかない(🎍)。今朝あたり(🔐)までは、誰(🉐)もそれ(🥟)を気にとめなかった(🎨)のだが(🦔)、みん(🕍)な(⛵)が笑うと(💱)きに笑い(🔋)もせず(👫)、また(🦖)先生たちの品(pǐn )定(dìng )めや、(❇)事件(jiàn )の(🌯)これか(🔹)ら(⛓)の成行きについて、みんなが(🏼)非(fēi )常な関心をもって(🚔)話しあってい(🐜)る(🧣)のに(🌇)、自(zì )分ひとりで(💘)校庭をぶら(Ⓜ)つきまわっ(♑)たりして(🧓)いる(📐)彼の様子が、(🤬)いつ(🦉)までも周(zhōu )囲の注(zhù )意をひか(🏠)ないでいるはずがなか(✌)っ(🥖)た。しかも彼が、(🏃)同(tóng )級生(shēng )の(🖨)大部分が(🌞)まだ(🛺)朝倉先(xiān )生の顔も知らない(🙏)一二年(💲)の頃から、室崎(💛)事件や宝鏡先生事(🏃)(shì )件を通じて先(xiān )生から(😭)大きな感化をう(🍖)け(🛍)、(🚭)その後、白鳥(niǎ(⛅)o )会の一(🔔)員にも加わって、先生(🚾)の心酔(zuì(😬) )者(zhě )の中でもそ(〰)の(🏿)第一人者(🌃)になっていることは、(🖊)誰でも(🤽)知(🌛)っている(🏰)ことである。こんな時こ(🌅)そ彼はみん(🔳)なの(🐠)先頭(tóu )に立(㊙)って(🚘)活動すべきで(📲)は(🗑)ない(🔚)か。そ(👔)うした考(🏖)(kǎo )えが、(🤳)一般の生徒たちの頭(tóu )に浮んで来るのは(📢)ご(💣)く自(zì )然で(📛)あった。
次(cì(👏) )郎は、新賀や梅本(běn )とい(🤫)っしょに校(🅾)門を(🔽)出(🐙)(chū(🐁) )た。新智(💟)と梅本(bě(❄)n )とは、案外早く血書が県(🍢)庁に届けられるようになっ(🐡)たが(🐕)、(📙)これはいいこと(♊)だろうか悪いこ(🕵)とだろうかとか(💵)、それ(🙃)が警察(🈳)や憲兵隊(🐥)の意志によったものだ(🎵)とす(📕)れば、恐(kǒng )らく結(🎣)(jié )果(🈁)(guǒ(🤺) )は悲観(guān )的(de )だろ(🗝)うとか、いや、警(jǐng )察(chá(😐) )や(🚗)憲(xiàn )兵隊(🤨)まで(🎯)が気(⏺)にやむぐらいだ(🕟)から、(🥅)却か(💷)えって有望(🌤)かも知(zhī(🐌) )れないとか、そういったことをしきりに話し(🎗)あったが、次(cì )郎はただ道づれをしているというだけで、(🏣)ほとんど合槌あい(🌽)づちさえうたなかった。そして(🥪)、二(èr )人に、「気分でもわるい(🥟)んじゃ(🐑)ない(🐤)か。」と心(🌛)配(✴)されながら別(bié )れたが、(😢)そ(🍿)れ(🕔)から二丁ほどの街角まで来ると、(🎙)彼(🍋)は急に立ちど(🌒)まって考えこんだ(🛴)。街角を左にまがって少(shǎo )し行っ(🔆)たと(🧒)こ(🍡)ろに朝倉先(🤢)生の家(🐟)があるのである。
「毎(💦)日(rì )そん(🌭)なことが出来て？(🤳) 千(🎗)ちゃん、きっと変(😳)に思う(💬)でしょう。」
(🚼)道江(jiāng )の家は、馬田と(😰)同じく(🤶)橋(📳)を渡った(🚜)向(📫)こ(⛱)う(📖)の(🔙)村(🍦)に(⬛)ある。彼(🚽)(bǐ )女が学(xué )校(🍬)の帰りに、大巻や本田に用(🔓)があって、橋(😍)を渡らない(💡)でま(🗝)っすぐこちらの土(tǔ(😰) )手を行(há(🕌)ng )くことはしばし(🤔)ばだが、(🏴)きょうの様(yàng )子は決(jué )してただごとではな(🌷)い。彼女(nǚ(🈂) )は、或いは毎日のように馬田に(🌆)学校の帰りをお(🗨)びや(🚆)か(🌳)されているの(🥇)では(🤨)あるまい(👐)か。次郎は、ついこな(🚞)いだ自分の家の階段(💠)の上(shàng )で、道江と馬田が出っくわ(📊)し(🤟)た時のことを思いうかべ(🎺)な(🗽)がら、そ(⛄)ん(🕷)なふうに考えた。
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