(⛹)この日師範学(😫)校の(🗜)生徒は黙々塾もくも(🚟)くじ(😡)ゅくに(🍗)応援するつもりであった、師範と中(zhōng )学とは犬とさ(🌽)るのごとく仲が悪い、だが(🔪)この応援は中(zhōng )止(🔇)にな(👱)った(📢)、いかんと(🥔)なれば審(⛅)(shěn )判(🔒)者(zhě(😱) )しんぱん(⛵)し(🚃)ゃは(💩)師範の選手(🕷)がたのまれ(⛑)たからであ(✈)る、で師(⏳)範は中立隊として正(🛁)(zhèng )面に(👅)陣(🍄)(zhèn )取(💍)った。
だがいわねばならぬ、いわねば手(🌁)(shǒu )塚はな(🤖)ぐら(🛥)れる(🔨)、なぐられるのはかまわな(📿)いとしたと(🚋)ころで、手塚(zhǒng )は自(zì )分(🏣)(fè(💧)n )の(💲)悪事(shì )を悪事と思(🛣)わず(💒)にますます(👯)堕(🥖)落だらくするだろう、かれ(💍)には美(🍱)点(diǎn )があ(💉)る、だが(🏊)欠点(🏒)が多い、かれは(👖)美点(🏃)を養(🏈)わずに欠点(diǎn )をのみ増長(🍀)させている、かく(🐫)てかれは終生救うべからざる淵(🕟)ふちにしずむ(🏹)だろ(🕞)う(💔)。
「いい(❌)えお帰りにな(🐭)り(💰)ました」と女中が横合いか(⏮)ら声をだした。
「(😂)じゃお(🔈)らあ(💵)教(🐥)え(🖖)てやるべえ」と(😃)善兵衛(🎲)はいった。
「(📽)やあおま(🤝)えさんもきてるね」と覚(jià(🏬)o )平が(🥄)いっ(🤰)た(📶)。
これ(🔬)で柳(liǔ )の(🎁)気が(🍖)しっ(♊)かり(🚮)と(😧)おちつくのである、柳は小(xiǎo )原(yuán )の老巧(✝)(qiǎo )に感謝する(🍥)の(😩)はいつも(🍸)こういう点にあ(👲)る。
千三(sā(⛄)n )はた(🔼)ま(🏛)らな(🎊)く嬉(xī )し(🖋)くなった、かれはボッ(🦌)クスに立(🥄)った。それを見(👡)(jiàn )て光一は思(sī )っ(🤔)た。
かれは(🦇)肝(👊)き(🔸)もをつぶして(♐)まごまごし(😺)てい(🐳)ると後ろから声(🈳)(shēng )をかけたもの(🚊)が(😼)ある。
「き(🍘)た(🔩)きたきた」
「そうだそ(👫)うだ」とみなが(🔎)賛成(🕋)した。
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