みん(🐿)なは(💀)、それで默(mò(🛰) )りこんだ。すると大沢(zé )は恭(gō(😶)ng )一を見な(😫)がら、
「(➕)こらっ! どこへ(🌘)行く(🔥)んだ!」(🙈)
大(👘)沢は「(🙁)や(🤚)あ」(🕣)と(🥚)お辞(cí )儀をかえして、あぐらをか(🧚)きながら、
「そん(🚺)な(🌐)けちなこ(😮)とを考えるのは、(🐋)よせ。僕ら(📨)は(🧐)、四年(niá(😓)n )とか(😟)五年とか(📋)いう(🕛)こと(🚂)にこだわ(⬆)る必要(🚙)はない(🙀)んだ。それより(🥏)か、一(yī )年から五年までの正し(🔧)い生(✔)(shēng )徒(㊗)が、縦たて(🖼)に手(shǒu )を握(wò )りあうこ(🧒)とが(🦄)大切(qiē(🍳) )じゃ(💉)ないか。本田の弟(dì )も、そ(🦓)の正し(👀)い生徒の一人(rén )だ。だ(🐉)から僕ら(💜)はそれをバックしようと言うんだ。……四年(nián )生に(📊)だって、つまら(📨)ん(🍒)奴はいくら(⛅)も居る。――僕らは――(🤞)少く(🏞)とも僕だけは(♒)――そんな奴と(🍅)は(💰)手を握りた(📖)くない。そんな(🛡)奴と手を掘(🍵)(jué(📪) )っ(🚬)て(🐒)、五(🛀)年生に(💧)対(duì )抗(🖋)したって、それが何になるんだ。」
「学校(👄)がいやになりゃしない(📥)。」
「そん(🌗)な馬鹿なことが(🦋)あ(🌡)るもんか(🛺)。われわれの護(hù )まもりたいのは(♈)正義だ。正義(🦃)の(🐓)あ(🍍)ると(✨)ころ(🤦)に(➰)は(🗒)必ず秩序が保(😼)(bǎo )た(🏢)れる。正義は秩序に先んずるんだ。」
こうして(🏵)、彼(📟)は、(🏪)彼(🍞)の同級生の間に、一(yī(🔻) )人として心の底(🚬)から交わりうる新(xīn )しい(📌)友人を(😨)見出(chū(🌩) )さ(🌼)なかった(🕡)。そればかりか、(😊)竜一や源次です(♟)ら、もう彼に(🔛)とっては、心からの親(🐨)友(yǒu )でも、従(cóng )兄でも(🤐)な(🌌)く(😅)なったのである。むろ(🎲)ん、小(xiǎo )学(🗒)(xué )校(xiào )時(shí )代(dài )に培(péi )われた(🔦)温(😐)い感情が(🚾)、そう無(🦇)造作に(🥦)冷めて(📡)しまうわけはなかった。で、次(cì )郎(láng )の彼(bǐ )らに対する気特には、他(🚫)の同(🗑)級(jí(👋) )生に対するのとは(🐶)、ま(📌)だかなりちがったところがあり(🤘)、また、彼が土(tǔ )曜から日曜(yào )にかけ(📒)て(🙍)彼らの家を訪(fǎng )ね、見たところ(🌷)以(🤳)(yǐ )前と(👻)少(🐭)しも変ら(🕢)ない(🛃)親(🍋)しさで遊(Ⓜ)ん(🏳)だりするこ(🥓)ともしば(🖊)し(😅)ばだったが(📯)、そうし(🍍)た(🚯)ことは(🌓)、所(🕡)詮し(🛶)ょせん、過去(💣)の酒甕さかがめからしたた(🕚)って来る(📮)雫しずくの(🖇)ようなもので(📉)、彼の(😀)注(🏷)意が一旦(😟)明(mí(🕙)ng )日の(🗯)ことに向(📫)(xiàng )け(🐺)られる(🏔)と、二人は、もう、(💷)彼にとって、他の同(🌮)級生と少しも択(zé )えらぶとこ(🌊)ろのない存在だっ(🍝)たのである。
「む(🕺)ろんだ。個人の(🥤)問(😿)題じゃつまらんよ。」
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