小諸からは関(🛋)せき君とい(💄)う人がわざわざ(🍊)東京(💖)まで出(🎙)て来てくれまし(🌅)て、木(mù )村先(➗)生(shēng )はじめ町の人たちのすすめを伝え(🤗)てくれ(🙏)ま(🕡)した。関君(jun1 )は明(míng )治学院の出身(♟)で(🚹)、わ(💻)たし(🎄)とは古いなじみ(🗻)の間が(💖)らでした。当時、京都のほうにも教師(🖌)(shī )の(💸)口はあ(🍛)りま(🔅)したが、わたしは(🧀)いなかに退い(🗓)て(🌩)も(🌇)っと勉(miǎ(❗)n )強し(🗣)たい(😆)と心(xīn )を決(🍋)(jué )めましたか(🚍)ら、報酬(🔕)(chóu )もす(♌)くなく骨も(🌐)おれ(😋)る小諸の(🙀)ほうの学(xué )校を選びました。そんなわけで、翌(🥡)年(📖)の四(sì )月に(🕊)は(🗼)浅間(jiā(🧒)n )のふもとをさし(🏄)て、いなか教師として出かけました。
瑞巌寺(😇)ずいがんじは東北地方(fāng )に名高(🧀)い、(🎺)松島(dǎo )にある古い大き(🕕)な(🌶)寺で、そこに(📴)安置してあ(🔛)る伊達(🥈)(dá )政(zhèng )宗だ(😣)てまさむね(🛴)の木(🍄)(mù )像も(🍵)世に(📋)知(📝)られていま(🗒)す。ちょうどわたし(🌤)の(🧚)甥おいが東京か(⛔)ら仙(💎)台せんだ(🤹)い(🕉)の宿へた(😼)ずねてきたもの(⛄)ですか(👻)ら(🤔)、(⛄)二人(rén )で松(⛅)島見物を兼ねて(🍌)、木像(🌖)拝見(jiàn )と出かけました。あ(📄)い(🧠)にく(🏝)、(🤛)その(🅾)木像はるす(💐)だ(🔠)とい(🏦)うのですが、(🐜)しかし声(🛁)(shēng )はするのです。そこで(🍃)わたしが尋ねてみましたら、こんな返(🍭)(fǎn )事(📚)でした。
「わかめ(🐽)はようござん(✍)すかねえ。」(🥀)
人の一(📩)生はふ(👼)しぎなも(🔓)ので(🍇)すね。来(🌓)助老人(🌉)(rén )のような刀(🤙)(dā(⛩)o )鍛(👛)冶(😂)が近(🏔)江の片(pià(👹)n )い(🍹)なかに埋もれ(🎼)ぎり(🚓)になってし(❓)まわない(📽)で、また東京(😖)に出る日を迎(yíng )えようなぞとは、老人自身ですら夢にも思(🐢)わ(👬)なかったこと(💌)で(🌺)しょ(🤺)う。日(💡)(rì(👐) )清戦争(🎻)が来てみると、(🍤)来(⛅)助老人のよ(🌥)うな人の腕(wàn )の役に立つ時がも(😬)う一度来たのです。ちょ(🎏)うどわたしは、東京(🌒)湯島ゆしま(➖)のほうにいて、郷里くにか(🙋)ら上(👞)京した母(mǔ(📫) )と(🦋)ともに小さな家(jiā(😅) )を借りてい(💅)る時でし(🕖)た。ある(🔞)日(🗼)、来助老(lǎ(🍂)o )人(🚚)(rén )がその湯島(🔳)の家へたずねて(🦈)来(lái )てくれまして、(🎥)
一 教師(🕰)はお友だち(🍊)の中(zhō(🗂)ng )にも
(🆔)そこで出かけました。
そ(🐍)の時(🌙)です。わたしはがけのわ(🌷)き(📡)にお(🎓)っこちている小石を(🚨)拾(shí )いあげ、そ(✂)れを谷(👜)底のほうへ投げてみ(🖖)て、う(🏠)らな(🕦)いご(😎)とを試(shì(🏣) )みよ(🚭)うとしました。ま(🐍)だわた(🚦)しも若(ruò(🛺) )かったものですから、もしその小石(🍠)(shí )が川(chuān )の水にとど(🧛)いたら、自(zì )分で(😎)こう(🌌)ときめて(🎙)お(⏬)いた前途の(🗳)目じる(🎷)しを(😺)変えずに進もう、もし(📘)また(❗)その小(xiǎo )石(🗨)がとどかなかったら、自(🗾)分(🛳)の(🏠)畑にはないものと(🔘)思(sī )って、(🍔)好きな道もあ(📥)き(🏤)らめよう、(😆)そ(⏳)んなふうに思(💱)い(📼)迷っ(📻)たの(🚱)です。ところが、(🕛)どうでし(🔹)ょう、わたしの投げ(🤧)て(🤧)みた小石は(🆒)、一(yī )つは川(chuān )の手前(qián )に落(🎱)ち、(📩)一つは川の中に落(🍟)ち(🧞)て、自(zì(🥘) )分な(🐪)がらど(💃)うし(🚡)ていいかわ(🗒)からなかった(⏳)こ(💙)と(🙄)もあり(🔆)ましたよ。
姉ですか(🐿)。姉は木曾福島(🦊)きそふくしま(🗞)のほうにある高(gāo )瀬たかせの(👆)家に(🚝)かたづいていまし(❕)た(✔)。女(nǚ )のきょうだい(🦀)といえ(🤽)ば(👺)、わたしにはこ(🆕)の(👤)姉一(yī )人(rén )でした(🐬)が、だいぶ(❄)年(⏲)(nián )が違い(👨)ますし、それに遠く離れ(🐆)てばかり暮(🦀)らし(😓)ていまして、(🍑)お(🔵)たがいにいっしょになるおりもめったになかったのです(🥉)。
小諸から(⛔)は関(wān )せき君(jun1 )という人が(🤰)わざ(♈)わざ東京(🐙)まで出て来(lá(🏟)i )て(🐿)くれ(🍾)ま(🧠)して、(🥎)木村先(🤙)生はじめ町の(🕶)人たちのすすめ(🗺)を伝え(🎇)てくれ(🕰)ました(📡)。関君は(🔅)明治(🚬)(zhì )学院の出身で、わたしとは古(gǔ )いなじみの間がらでした。当時(shí )、京都のほうにも教師の口は(🚧)ありまし(🈸)たが、わたし(♊)はいなかに退い(💆)てもっ(🗞)と勉強したいと心(xīn )を決め(💬)ま(😶)したから(👵)、報(💪)酬(chóu )もす(🕴)くなく骨(🏁)も(🤬)おれる小諸のほうの(🌱)学校を(➰)選びました。そ(🎍)んなわけで、(🛰)翌年の(❎)四月に(😘)は浅(📴)間のふもと(🈚)をさ(🏼)して、(💻)いなか教師として出(chū )かけました。
行っても行っ(♑)ても遠(🙍)く(🎋)なるもの、(🎩)木曾(céng )き(🛩)その園(🧦)(yuán )原(yuán )そのはら(👴)の里(🛫)と(🍂)い(🌲)うとこ(🏯)ろのは(⏹)はき木ぎ。これは(🧛)わ(⛵)たし(🐑)の(🌈)郷(xiāng )里く(🙊)にの(🛩)ほうに残っている古(gǔ )い言い伝えです。
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