「しかし、(🎇)下級生をバックして(👐)五(wǔ )年(🤘)生(🥐)に対抗す(🛥)るのは、やぶ蛇だ(🏯)ぜ(🔧)。来(🍣)年(niá(🧣)n )は僕(pú )らが五年(🎉)生(shēng )だか(♊)らね。」
「(🥎)秩序を破っ(🌇)て、正(zhèng )義がどこにある(🍠)んだ。」(🌡)
「馬(🤑)鹿(lù )な奴(💒)だ。」
大垣校長(zhǎ(👧)ng )の言っ(💯)たそ(🚗)ん(🚶)な言葉(🙄)が、今(jīn )更のように強く彼の(👙)胸(💞)(xiōng )にひびいて来(lái )た。
「(🎰)うむ、(📞)きいたよ。もう学(🈯)校(xiào )では(🔛)みん(👳)な知(zhī(🚡) )ってるよ。」
「僕もそうだろ(😳)うと思(sī )うが……。」
「よし行こう。しかし、僕らがバック(🛒)する(✂)話は秘(mì )密だぜ。うっか(🔀)りしゃべらんよう(🗳)にして(👰)くれ。」(📙)
((🎫)「一(🏼)番」――「偉(😣)い人」(🔂)――乳母(mǔ(🎿) )や(🔚)のおき(📐)まり文(📶)句はいつもこれだ。乳母やは、しかし(🚆)、(🤷)何(🥋)がほ(🈁)ん(🌸)とうに偉いのかわかっているのだろうか。)
恭(🍘)一(🍎)にそう言われて、次郎はあらためて大沢を見(🍦)た。張(🌵)りきっ(🌿)た浅黒い顔には、頬から顎に(⏸)かけて(🔂)一(yī )分(fèn )ほ(⏸)どにの(🎉)び(🙀)た髯さえ(🤔)、ま(🌹)ば(🌒)らに見える。ど(🈵)う(🍀)見(🤗)ても恭一(🏣)の仲(zhòng )間らしく(🔳)ない。彼は、(🍐)大沢(👎)が(🧣)五年(🎠)生で(🈴)ないことがわかって(🐳)急に楽な気持(🚏)に(👑)なったが、同時に(🚥)、何か滑(huá )稽なような気も(🎑)した。
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