次郎(😀)は(🏤)、いき(🐹)な(🎖)りぴしりと胸(xiōng )に笞(🛎)むちをあて(📘)られたような気がした。かれ(🐛)の眼に(👋)は(🎍)、(🙍)大(🍜)河の、今朝(chá(🛎)o )のし(🏵)ずまりきった静坐の姿(zī(🥜) )がひとりで(🤑)に浮うかんで来た。むろん、先生に返す言葉は(🍩)見つからなかった。先(🌁)(xiān )生(🌇)は、す(🎠)る(🧕)と(🐽)、(🤚)微笑び(😠)しょう(🈴)しながら、
や(👈)がて、最(zuì )後のひ(🧒)びきが(🏡)、(✏)澄すみわ(😲)たった空(💬)に消え(😕)入(🍻)る(🏋)のを(🚯)待って(🏵)、和尚は侍(shì )僧じ(🤘)そうを呼んでたず(💏)ねた。
次(📆)郎は、朝(🌚)(cháo )倉(cāng )先生(🥀)らしくな(⛎)い詭弁きべんだという気がし(🐈)てさびし(🎏)かった。か(🍆)れは語(yǔ )気(🙂)を強めて(🤓)言った。
先生は、そう言って(😂)、次郎に(🌥)目(mù(💙) )く(🦂)ば(🧑)せした。次郎は待ちか(🛫)まえ(🍁)ていたように(🏰)、(📪)自分のそばに置いて(➰)い(🚿)た紙(📯)袋かみぶくろから、ガリ版の印刷物をとり出(🦑)して、みんなに配(pè(🌬)i )布した(🐛)。
七(qī(🧤) ) 最(🎅)(zuì )初の日曜(🍻)(yà(💊)o )日
次(cì(🈁) )郎は大河の横顔を見つめて(🥣)、ちょっとの間(jiān )だま(🛢)りこんでいた(🎦)が、ふと、何か(🖥)思(sī )いついた(🍵)よ(🚪)うに、(🧓)
ただ(🆓)、組織に(🉐)関(wān )す(😃)ることで、(🚐)室編成のほかに(😛)、生活内容の(🎻)面から(🍢)、いろいろの部(🚞)が設け(📵)てあり、全(quán )員が期間(jiā(🐮)n )中(👵)に、一度(👹)はどの部(bù )の(⬛)仕(shì )事も体験す(🕋)る(🧓)という仕組みになっていた(🉐)ので(🤢)、その運営の方(🌼)法や、人員の割り当(dā(🌌)ng )てなどに(🔸)ついて(🌥)、いろい(🚳)ろの質問が出、その説(👵)明(míng )に大(😼)部分の(🤞)時間がつい(🐃)や(🕙)されたのであった。
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