六(🕓)(liù ) (🎛)板木(🏈)の音(yīn )
(お(😳)し(📅)まいの(📥)、(♈)あの乱暴な打ち(🚳)かた(💩)をやった(🚍)のが、自分だということは、す(➗)でに先(🔏)生に言っておいたのに、先生は(🆘)どう(🌬)し(🔽)てその(🥘)ことをはっきり言われ(🅱)ないのだろう。もしそ(🏵)れ(🕑)が助手と(😍)しての自分の(👊)立(lì(📯) )場をまもっ(🎁)てくださるためだとし(🌡)たら(😱)、自分はむし(🔽)ろ心外だ。大(🕶)河もむろん心(xīn )外に思っ(💠)ている(🎇)にちがいない。)(💾)
「(🤺)お(🏯)それ入ります。では申しあげ(🛤)ますが、(😳)実は(👰)国もと(🌈)におりまし(🐎)たころ(🥑)、いつ(🥟)も師匠(jiàng )しし(🚜)ょう(✨)に、鐘を(🌚)つ(🏕)くなら、鐘を仏(fó )と心(🚔)(xīn )得(🐮)て、(🐷)それにふさわしい心のつつし(📟)みを忘れ(🌛)てはな(🍏)らぬ、と言い聞(wén )か(🚩)されておりましたので(🏑)、(🐪)今朝もそれを思(🦊)い出し、ひとつき(🔯)ごと(🚃)に、礼拝らい(🍥)は(🕠)いをしな(🀄)がらついた(🛩)まで(🤨)でございま(🔞)す(🎒)。」
「私はけさ、君らの中の(🔔)だれかが打っ(👿)た板(bǎ(🌖)n )木(mù )の音を聞きながら、ふと、こ(🍗)の話を思(😀)い出した(🏕)が、(🌱)それ(🧒)はおそらく、けさの(🎋)板(bǎn )木(mù )が(❇)、こ(🐛)この(🐉)生活(🤔)に(🐯)ふさわ(👟)し(😠)い心(xīn )を(🎮)も(🌇)っ(🚒)て(🙍)打たれていたからだと(🌑)思う。君ら(😱)の耳に(🗻)あの音(😯)がどう響(🏌)ひび(🎮)い(🕊)たか(🍯)は(🐛)知ら(👏)ない。しかし、私は、あの音から、(🙇)この塾はじまって以(yǐ(⛷) )来(🏈)のゆ(🎓)たかな(📀)感(🔎)じ(⛴)をうけたのだ。じっくりと落(➕)ちついて、すこしも軽はずみなところのない、また、すこしも力りきん(👑)だところのない、(🌋)おだやかな(😀)、そして辛抱しんぼうづよ(⛪)い(🌳)努力、―(🥧)―心の底に深(📁)い(🐦)愛(⚡)情をたたえた人だ(🚓)けに期待しうるような努力(📠)(lì )を(🖼)、私(sī )は(🔯)あの音から感じとり、これこそここの生(shēng )活を象徴(zhǐ )しょう(👕)ちょう(✔)する響きだと思(💢)ったのである。――(🍤)私は、しかし(🤨)、奕(yì(✈) )堂(táng )和尚(🏄)(shàng )のように、(🔲)だれが、どんな気持ちで、今朝(chá(🎧)o )の(🍛)板木を打(dǎ )った(🚇)か(🐗)を、(🔤)し(♏)いて知り(🛌)たいとは思わ(😼)ない。それは、(🚼)も(🕷)ともとこ(🚱)こ(🏈)の生(shēng )活(huó )では、だれがどんな働きをして、どん(✖)な名誉めいよを(🎨)担に(🥗)なうか(📋)という(🦄)ことは、あまりたいせつなことではない(🐶)か(🎨)らだ。ここの生(👌)(shēng )活(huó )でたいせつ(🚛)なのは、名(mí(🖨)ng )でなくて実で(🍐)あ(✒)る(🎇)。心であ(💧)る。そ(⛲)の心(xīn )がむ(🌠)だ(🤽)になら(🕍)ない(🐬)で(🗿)、共(📿)同生(🛺)活全(quán )体の中に生か(🐺)されてい(📤)けば(🤬)、個(gè )々の人(🚤)の名などは、しいて(📻)問題にする必要はない。そういう意味(🏕)で、(🔣)私(sī )は(😐)、今(🔏)朝のよ(🍀)うな(🐣)板木(mù )の(🤤)打ちかた(🛫)を(🚽)す(🕧)る心(🚔)をもった人が、君(jun1 )らの中に、(⭐)少(🚳)なく(👶)とも一人だけはいる、ということを知っ(🏒)ただけ(🧜)で満(👢)足し(🛷)たいと思(😛)(sī )う。そして、その(🌓)一人(🀄)の心が、おたが(🏽)い(🤒)の生活の中(zhōng )に、すこしもむだにな(🌪)らな(🔝)い(🤸)で生かされていくこ(🐳)とを、心から期待したい。……つま(🤔)り、愛情に出(🚤)(chū )発した(⏯)、(😋)おだやかな、し(🍨)かも辛抱づよい努(🆕)力、そうい(⏯)う努(👾)力を、単に板木を(👞)打(🍥)(dǎ )つ場合だけで(🥒)な(🍹)く、すべての(💗)場(🍒)合に払(🐅)はらってもらいた(🔉)いのであ(📽)る。……名を求(🗡)めず、ひたすらに実(🐪)を捧さ(🤐)さげるとい(🎡)う気持ち(🌑)に徹(chè )てっ(😹)して、そういう(🎲)努力を、みんな(🏞)で払(fǎn )ってもら(🎇)い(😹)たいのである。――(✈)」
次(♒)(cì )郎は、いき(💯)なりぴし(🏇)りと胸(🚊)に笞むち(🎪)をあてられたような気がした。かれ(🍡)の眼(yǎn )には、大(🔪)河(🆗)の、今朝のしずまりきった静坐(🏁)の姿がひ(📁)と(🗾)り(✳)でに浮(📷)うかんで来た。む(📡)ろん、(👾)先(xiān )生(shē(🗣)ng )に返す(🐹)言葉(😊)(yè )は(🍩)見つ(👎)からなか(🌛)った(📗)。先(👥)(xiān )生は、すると、微(🦔)笑び(🏊)しょう(🌟)しながら、
「こんな寒い(♏)時には、(👈)ぐいぐい(🌪)は(🚻)たらくに(🤘)限るよ(🏥)。室長なんかになるもん(🤭)じ(💺)ゃ(⛺)ないね(🕎)。」
「もういいでしょう。ず(🛣)いぶ(🥈)んながいこと打ったんじゃありま(🍢)せんか。」
「そ(🖇)うかね――。」
(🦎)朝(🚑)倉(👾)先(🤸)生(shēng )は、手(shǒu )にもって(🧞)い(🚤)た(🌋)塾生名簿を畳(dié )たたみ(🎶)の(🏠)うえになげだして、(🙆)腕をくんだ。そし(🍂)て(⏺)、かなりなが(🔯)いこと、(🍉)眼(yǎn )をつぶってだまりこ(💓)んでいたが、やが(👑)て眼(🐙)をひらくと、(🍶)ちょ(☝)っと飯島(dǎo )のほ(💮)うを(🆕)見たあと、みんなの顔(yá )を(🌟)見ま(⏰)わして言った。
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