それもそのはずです(🏡)。あ(🎸)れはただの俗謡でも(🌚)な(🦎)くて、(🐕)古(gǔ )い歴史(shǐ )のある朝鮮征(🔀)伐のお(🕓)りの凱旋が(😔)いせんの(🎱)曲だと聞き(🍊)ま(🍉)す。おそら(🌪)く、昔(🤥)の仙台武(⚡)士(shì )は軍いくさの旅から帰って来て、たがいに祝いの酒をくみかわし、手(🌏)拍子で(🍇)も打ちながら、心ゆくばかりあの(🍎)歌(gē(🥡) )を(🕰)合唱したものでありまし(🗝)たろう。陣(zhèn )中(🐁)の着物(🐢)も解(jiě )き、重(💛)い刀もわきに置いて、ふ(📎)たた(🎥)び妻子に迎えられた時(shí(🤐) )のよ(🎋)ろこ(😉)びは、いくら(⏩)歌(🏑)って(😝)も歌い(🛺)つくせないようなものであ(💹)りましたろう。
六 上総(zǒ(🐿)ng )行きの船(🏧)が出るころ
この鳥はお(💩)ばあ(❔)さんのよう(👗)なしゃがれ(🍥)た声で(🍫)、わた(🚨)しにあいさつし(♒)て言うこと(🌀)には、
など(🏉)と言われま(📰)す(🤰)から、ど(㊙)んな年(nián )ごろのむ(🔹)す(👰)こさんかと思いま(🌊)したら(📡)、まだ小学(xué )校へかよ(🔓)っ(📘)てい(🚀)る(🏵)ほどの少(shǎo )年(🐦)でし(🏝)た。そんなむす(🤵)こさんが(🕓)先(🈵)(xiā(🍍)n )生(shēng )の(😻)よう(📎)な年老(🗿)いた(🤓)人(ré(🏵)n )にあること(🖇)もめずら(💺)しく思いました(🐣)。
七(qī ) 鹿野山かのうざんを越(yuè(🌙) )えて
その若い主(zhǔ )人(🍱)は、以(🤬)(yǐ )前(qián )に(🤽)わた(➡)し(😚)がお世話に(💼)なっ(🈴)た吉(📎)村よ(📓)しむ(⛱)らさ(🕤)んの家へ奉(fèng )公に来(〽)ていた娘(✋)のにいさん(👶)に(🦌)あたる人です。いった(👕)い(🎧)、(👍)そ(🗻)の時(🐪)(shí )分には、房州(zhō(👵)u )へ(🌫)んの(🚞)農家の娘は東(🐷)京(🐷)(jīng )へ出て奉(🌗)(fèng )公したも(㊙)の(🎒)でなければ、およめに(😨)もらい手がないと言(🎆)われたくら(👋)いで、一般にそういう気風でした(🐏)から、同じ(🤺)村から(🗜)来て吉村(🌴)さんの家に(🔇)つとめた娘(💮)(niáng )は二(èr )人(🐕)(rén )もありました。そんなわずかな(🏟)縁故をた(🍟)どって、土(tǔ )地不案内(nè(💩)i )なわたしが小湊(💙)のほうのこと(👍)を尋ねに立(😉)(lì(🌏) )ち寄り(📍)まし(🗃)た(💝)ところ、つい引(yǐn )きとめられたのが(🐵)その若(ruò(🚚) )い(🛹)主人の家で(🐸)す。よく寄(jì )ってくれた、土(🧐)(tǔ )地の(🚒)案内もしよう(✉)からまずわら(🍫)じを(✒)ぬげ、(😻)宿(xiǔ )屋に泊まるくら(🗡)い(😌)な(❕)ら(👁)自(zì )分(🤐)らの家に泊まれと言(yán )っ(🥙)て、若い主人(ré(🔎)n )の母(🍎)親までがしき(😮)り(🍽)に引きと(🌓)めてくれ(😚)るなぞ、思い(🍱)がけないも(🔔)てな(♓)しぶり(🕚)で(⬆)した。だんだん聞い(🎠)てみ(🎃)ましたら、(🏞)東(💎)京での(🛤)主人すじからこ(🍔)んなにた(🦂)ずねてき(👆)てもらえることはめっ(😝)たにない、こ(👺)れというのも娘(niá(👍)ng )たちが奉(💷)公先での勤(qín )めぶり(🎱)に怠りのなかった証(📳)拠(💧)であると言って、そのことが農家(jiā )の(🤸)人た(🍝)ち(🤭)を(🤴)よろこばせ(❤)たの(🌻)です(🙌)。どうして農(🛋)家とは(⚫)言いましても、炉ばたは広く、(💤)蔵(zāng )の(🚭)あ(🏋)るような相応(yīng )な暮らし(😣)の(🎙)家(♍)で、こんな家(jiā )庭(tíng )からでも娘(niá(😏)ng )を東京へ修業(yè )に送るの(➰)か(🆔)、とそ(🎒)うわたしは思いました。
布施ふ(🍑)せさんはそれを(🕍)よく(🌧)覚えてい(📿)て、ある日わたしに歌ってみせ(🌖)てくれまし(🧖)た(📅)。どうして布施さんの口(🍂)から(📢)そんな古い歌の(🐼)節(jiē )が出(🏈)てきたかと(📫)言(yán )います(💮)に、君(jun1 )の家がらはこの地(💛)(dì )方(💡)の(♏)郷士(💭)と(🔤)し(⛴)て代々仙台侯に(🖖)仕えて(🐘)きた歴(🎰)史(🧣)があるからでし(🗣)た。あの「さん(🏾)さしぐれ」(👴)の歌(🥫)は、甲高(gā(💿)o )い女の声よりも、(🚧)むしろ低(🀄)いと(🕍)ころ(🥏)を歌え(🕑)る男の声に適(shì )し(💸)ていて、ゆっ(🏚)くり歌う(🐊)べ(💵)きものだそうです。あれをわたし(㊗)に(🔟)歌って聞かせる(🏣)間(🥑)(jiān )、しばらく布(bù )施さんは「時」とい(🍤)うものも(🎀)忘れ(👧)ている(🛠)ようでした。いかにもゆったりと(🌥)迫らないでしか(🍝)も深く聞える古風な歌に耳を傾けて(👚)いますと、その抑揚のある節(🖐)の一つ(🏪)一つが(🌖)実に長(🙎)くつづいて行(🗑)きま(🆒)し(🐖)た。切(🎌)(qiē )れたかと思う(🏣)と、ま(💝)だ続いて(❄)いるようなもの(😖)で(🍽)し(🥠)た。
第四章 教師(✖)は(🌘)お友だちの(🔀)中に(🔰)も
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