漫画《駐屯 クンニ》2行目ライン
駐屯 クンニあらすじ
四 (🐂)両親の墓
「チ(🤟)リ(🎺)ンチリン、チリンチ(📵)リン。」
五 かしどりのあいさ(⌛)つ
とわ(🏣)たしが尋ねますと、おさ(⚽)るさん(🎅)は小(xiǎo )首をかしげ(➖)まし(🍲)て、
海(hǎi )が鳴(míng )り(➗)ます(➗)。
九 (🍯)涼(🚖)しそうなもの
わ(🐗)たしは(🏍)うずら(🔩)の(🥠)ように小さくなって、雪(xuě )のふりうず(🥋)める山(shān )里の家の窓でよく本を開きました。軒ばの(❔)つららは剣(🍬)つ(👓)るぎのよ(🛢)う(⛲)だとも言ってみたく、その長(zhǎng )さは二尺に(🈺)も三(🌺)(sān )尺(🐱)(chǐ )にも及びます。最(zuì )初(⛪)の一冬はわたしもこごえ死(sǐ(🙂) )ぬか(💦)と思うほど、おおげさに言(yán )えばそんなに寒く思(🌗)いましたが、(📇)でも一年暮らし(❣)、二(èr )年暮(🈴)らしするうち(🛳)に、ずっ(🔋)と(🏃)わたしのからだ(🥠)には「抵(📄)抗(kàng )力」と(🛒)いうもの(⛓)が出て(😒)きました。わたし(🔣)はきびしい寒さを(🦗)恐(🧝)れな(😯)い(🤫)で(🖲)、塩(⛩)(yá(🚱)n )のよう(🕝)な雪が飛ん(😾)でく(😣)る中(🍇)を走(zǒu )り回(😥)り、(🔹)山国の冬の楽しさを(🌁)知る(💧)ようにな(🍕)りました(🎃)。わ(🌁)たし(🧟)の教(🅱)える学生たちは町(🍚)に住む(⤵)ものばかりでなく(🗞)、かな(➡)り(❎)遠くの(📙)村から学(xué )びに(🍝)来る農家(jiā(🏕) )の子弟もありましたが、それ(🦄)らの青年(🎇)は(📴)一(🤦)里も(🥡)二(èr )里もあ(🎞)る雪道(dào )を毎(💸)日(🗣)平気(🏏)でかよって(🐩)い(🍻)ま(💴)した。
老(🙈)人はわた(🙏)しのような年のちが(🦒)ったもの(🥓)をもよろこんで迎(😺)え(❄)てくれ、い(🚺)ろいろ(Ⓜ)な話(huà(🌾) )をしてくれまし(🧝)た(🎊)。刀剣のことを書(🥎)いた本など(🦎)を(🎛)も出して(😈)見せ(🧜)てくれました(🧝)。その(💤)中に(📠)は古刀と新刀(⬅)の歴史(🧟)が図でわ(⚪)か(🎳)るように説き明か(🚰)してありまし(🌀)たが、それぞれの流儀(💨)のちがいと(🎍)言いますか、図(📡)にあ(🙄)らわれた焼き(📟)刃の模様(🗑)がちょうど海の(📱)岸に寄(jì )せて(❤)はかえる(💂)潮の(🌄)花の紋(🆘)(wén )のよう(🌵)に見えました。焼き刃(rèn )の模様ほ(🕹)ど刀鍛(🐿)冶の(🙃)気(🌯)質をよくあらわすもの(🕗)も(📨)あり(⏪)ません。あるものはす(👇)なおに、ある(🎍)も(〰)の(📘)はするどく、あるものは花(huā )やかにというふうに。
竹(zhú )の子が(🏧)わらびに言う(🔈)には、ど(🏈)うしてお前さんた(😽)ちはそん(📃)なに(💎)皆、首をかしげなが(🏻)ら出(📺)てくる(👧)の(🐟)か。わたしをごらん、この(🧗)とおりわたしはひ(🎋)と(🏰)息に延び(👺)て行きます(📥)。なるべ(🕊)くまっすぐに、それがわたしたちの親(qīn )竹(zhú )から(🧚)教えられ(🛀)た(🦂)ことです。
まあ、わたしが借(🌘)り(Ⓜ)て自炊(👿)をしたのは、そんな茶(🐸)丈の奥の部屋(🍳)でした(🆔)よ。そ(🕌)こ(📱)にわたしは四(❔)月の(🔸)末から、(😯)やがて梅(🛷)(méi )の実の(👟)なる(🥧)こ(👅)ろまでいました。石(shí )山の(🧔)お寺(sì )へあ(🅰)げるものだと言って、茶丈の亭主ていしゅが庭(tí(💉)ng )に植えておく草花の咲(xiào )きだすのも(🐌)そこで(🤨)したし、村の(⚽)子(🕶)供が青梅(🐛)を落と(💑)しに(⛴)来(💟)るのもそ(🚼)こでした。わたしは庭(🍺)づたいに湖水のほとりに出(chū )て、向こうにか(🔴)かるにじの(🌯)ような瀬多(🌓)せたの長(🥘)い(🍑)橋(⬛)を望(wàng )むこともで(🌆)きまし(🥘)た(🕐)。時(shí )には茶(chá(🐺) )丈のむすこが大津から帰(guī(😦) )って来ていますと、月のあ(📭)る晩な(🏂)どいっし(🔟)ょに湖(hú )水へ(😻)小(xiǎo )舟を浮(fú(📿) )かべ、二人であちこちとこぎまわりました(🎗)。そんな時に舟(🥈)の(💙)上で笛を吹いて(🏌)わた(📬)しに聞か(🥪)せる(☔)のもこの(🌙)むすこ(🤒)で(🌯)し(😊)た(🛰)。
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