次(cì )郎は、いき(🥠)なりぴしりと(👹)胸に笞(chī )むちをあてられたよう(🤡)な(✡)気がした(🥢)。か(🌷)れの眼には、大河の、今(🍈)朝のしずまりきった静(🔊)(jìng )坐(🏖)(zuò )の(🚈)姿がひ(🚐)とり(🦕)でに浮うか(💆)んで(💁)来(🕷)た。む(🚅)ろん(🔢)、先生に返す言葉は(🐪)見(🐄)(jiàn )つか(🥕)ら(🔷)な(🎃)かった。先(xiān )生は、(🈳)すると(🐟)、(🕔)微笑びしょうし(👹)なが(💿)ら、
「打ちやめると、そ(👰)れでかえって(🗻)起きるこ(🧓)ともあ(⛸)りますがね。」
「ぼく……もっと……考えてみます。」
「私(🌕)(sī )は(✌)、(🎼)率(🔛)直そっちょくに言うと、君ら(🚲)が私の期待(dài )を裏切(🚿)らないだろうとい(👤)うことに(😱)つ(🧟)い(🕣)て、(📏)残(🚣)念な(🚰)が(🍃)らまだ十(🎏)分の(🤖)自信を持つ(🏀)ことができな(🏉)い。と(😍)いうの(🤜)は、今朝の板(bǎn )木(mù )が、(🎠)あまりに(😗)もながく(🤟)鳴(🌄)りつづけ(🚯)たからだ。あれほど辛(🐳)抱(bào )づよく(🌆)、しかも、あ(🕹)れほどおだやかに(🥔)鳴りつづ(😁)けたということ(📙)は、一(yī )方(🈴)では、あ(🗳)れを打っていた一(yī )人(🥐)の塾生の(🚊)心の(🌄)深(🎡)さを物語るが(❔)、また(📶)、一方では(👦)、その(🥧)一(yī )人をのぞい(♌)た多数の塾(🌍)生の心の浅さ(🛐)を物(wù )語(yǔ )ることにもな(🤾)ったの(🤘)だ。君らの(😹)大(dà )多数は、板木を打(👉)った(🕶)一(🚁)人の(🗯)塾生が(📺)あれほどの(🍂)誠意(✝)を(🔔)示したに(🤙)も(💵)か(🐽)かわら(⛩)ず(😶)、容(róng )易(yì )にそれにこたえようとはしなかっ(⛱)た(🌖)。君らにとっては、その誠意よりも、寝(qǐn )床ね(🌰)どこの中のぬくもりのほうがはる(🤢)か(🥐)にたいせつだ(😖)ったの(🌿)だ。あたたかい寝床の中で、うつらうつ(🗑)らと、できるだけ(📕)眠ねむ(🍑)りを引きのばすことを、人間(♒)の誠意以上(shàng )に、た(🍩)いせ(🔐)つにする心、これは決(jué )して(⌛)深い(🥋)心(🐩)だと(🐖)はいえまい。……もっとも、君らの中(🧑)には、内(📡)(nè(⏲)i )心それをいく(🐒)らか恥じていた(📅)ものも、(🕵)おそらく(🔋)幾(jǐ(🤓) )人いく(🔦)にんかはあ(⏩)ったであろ(🧙)う。気がとがめる(🦒)とい(📲)った程(🚒)度なら(😰)、あるい(🤳)は君(jun1 )らの(😝)す(🖤)べ(🖋)てがそうであっ(🍞)たのか(👗)もし(🌋)れ(💋)ない(🏛)。し(📽)かし、(💙)それも結局は何(hé )の役(yì )にも(🕊)たたな(🌯)かったのだ。では、なぜ役にたた(😖)なかったのか。今、君らに(⤴)真(⚽)剣(🕤)し(😿)んけんに考えてもらいたいのはこの(🥠)一点だ。――」(🕚)
「やんやと頼たのまれま(🚁)したが、断わる(🎇)こと(🆚)にし(🌦)ました。」
「(😲)そういうと、ゆうべの室(shì )長選挙も(🎟)何(hé(⚫) )だか変(biàn )だったぜ。」
(🤳)ところで、かれの言葉(🦉)が終わるか終わ(🙈)らな(♍)いうちに、二(èr )三(🈁)の室か(🍵)ら(🦋)、急(jí )にさわ(🥃)がしい人声(📓)や(🔴)物(wù )音が(🚼)、廊(🔭)下(🛷)をつた(🌊)って(📟)きこ(🔛)えだ(🤣)した。
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