ふたりが草に座ってかつ飲みか(✳)つ語(yǔ )っ(⬅)てるうちに見物(wù )人(🌃)は刻々こ(🏫)っこくに加わった(🏦)。中学の生徒(tú )は制服制帽整然とう(🔰)ちそろうて一塁(🥫)(lěi )側(🦕)に(🕌)並ん(✊)だ。その(♈)背後には中(zhōng )学(😌)びいきの大(dà )人おと(🐳)な(👏)連が陣取って(🉐)いる、その(💛)中に光一の伯父(fù(🤘) )さん総(zǒng )兵(bīng )衛そう(🚇)べ(🏅)えがその肥ふ(🙃)と(🚀)った胸を(👓)拡(kuò )げて汗をふき(🕺)ふきさかん(❄)に(🚔)応(yī(🔗)ng )援者を狩か(🔁)り集(🔅)め(🔛)ていた、かれは(🌸)甥(🚼)おいの光(💌)一を勝たせたいために商売を(💕)休ん(🦖)でやってき(🔧)た(🤲)の(💎)である。
「柳!」(⬇)
「おらあハア三度(dù )のご飯(😴)を(🚨)四(🏃)度(dù )食(shí )べて(📈)も野球は見たいほうで」と善兵衛がいった。
(📬)といった言葉を(🏾)おもいだした。
も(🎤)う見かぎりを(🎪)つけて帰っ(🧥)たものもあ(🥠)る(🛶)。一同(tóng )は(🎾)肩な(⬛)らしをやったうえで、さ(🐴)っとシートに(🕎)着いた、安(💹)場(📍)は(🆔)上(shàng )衣うわぎを脱(🔱)いでノックし(🏴)た。それはな(🐯)んということだろう。
い(⛏)まかれは臍下(🐫)せ(🍉)いかに気(🎏)(qì )をしずめ、先生のバット(🔃)をさげて(🐽)立ったとき、はじめて(💕)野(yě )球の(🏺)意(🎯)義がわかっ(⏪)た。
「手(🌝)塚(🔨)! 手塚!」(🛫)
柳は(🌊)静かに敵(dí )の姿勢(shì )を見(😟)やった、そう(🏰)して美し(🤬)いボディスイン(🙆)グを(🏔)起こした(🆓)。のびのびとした四(sì )肢ししや胴体のあ(🏯)ざやかさ、(🚡)さな(🔚)がら画(huà )に見るがよう、球が手をはなれた。五(wǔ(❇) )大洲が(💈)バ(🌏)ットをふったかと見(🏒)ると球(📵)(qiú )は左翼(⛸)の(🛃)頭上はる(🍊)かに(🐩)飛(fēi )ん(🐥)だ、(🏇)外野手(🍜)は走った(🖼)、内野手(shǒu )も走(⛩)った、陣営騒然(😰)そうぜんとみ(🏊)だれた(🚽)、小(🤩)原はあっけ(🚗)に取ら(🙊)れて(💢)マ(🍄)スクをぬぎ捨てたまま(🤷)本塁に立(😎)っている。
(👘)光(🚱)一は(🧢)四人(🚱)を(😻)見ま(🐩)わ(🎙)した、一同(🦏)はだま(🗻)っ(🎛)た(🤕)。
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