と、二人にあいさつして、さっさと部(bù )屋を出て行っ(🏺)た。恭(🔑)一はすぐ(🏂)あ(🏒)とについて、(🚸)階段(duàn )をおりた。そ(🔸)して次(🐭)郎が自分にかえ(🍗)って、(🐲)急い(🌛)で下に(🎎)おりた(🛒)時には、(⛔)大沢は、もう、門口を出ている(🤠)ところだった。
「(💟)その新(⤴)入(rù )生(shēng )、ちび(🍣)の(💔)くせに、い(😮)や(🚇)に落(🤙)ちついていたってい(⏫)うじ(💨)ゃないか。」(🦏)
「(🤣)それよりか、狐の(🍔)奴がその(🎮)新(xīn )入生に頬ぺたをひっかかれた(🧙)って、ほんとうかね。」
「元来(lái )、正(zhèng )義は階(👖)級にあるんじ(🏏)ゃな(🏛)いん(🍟)だ(💄)。どんな(🤫)階級にだ(🚐)って、正(zhèng )しい人も(🌛)いれ(📝)ば、正しくない人(🕹)もいる(♊)。正(zhèng )義(yì )は(⭕)、(🏏)それをも(🦍)って(💽)いる(🧚)一(yī )人一(😚)人の胸にし(⚡)か(🐡)ないんだ。五年(💬)生は(🔅)五(wǔ )年生な(🅰)るが(🕰)故に正(🍓)義の持(🛩)主ではな(🎪)い。同(tóng )様(🆔)に僕らも、四年生なるが故に(😷)正義の擁(🎟)護者だ(😷)と主張(zhāng )するわけ(🛀)にはいかない。四年生とか(🍽)五年生とかいうことは、要する(💛)に正(zhèng )義とは(📝)何(hé )の関係もない(👨)こ(➿)となんだ。それをい(😗)かに(🔛)も関(wā(⏰)n )係があるかのよう(🔲)に思(sī )いこん(🔸)でい(💠)るとこ(📌)ろに、(🌊)この(🌒)学校の病根があ(⚪)り、校風のあがらない(🥪)大き(😢)な原(yuán )因(🥉)(yīn )があるんだ(🕑)。この(✴)学校(🎏)(xiào )では(🌤)、上(shàng )級の名(🚋)においていつも(🛋)正義(👥)が蹂(róu )躙じゅう(🚂)りんされている。現に本田の弟の場合(🗂)がそれだ(👿)。僕はもう一度(dù(🗨) )はっ(🖖)きり言う(😪)、正(⏫)(zhè(🏬)ng )義(👜)は(🐣)階級(jí )になくて人(🔏)にあるんだ。も(📺)しそうでなければ、全校一(🍯)致も期(🎎)待(📰)出来(🈶)な(🤯)い。それが期待出(🎂)(chū )来るのは、正義が(🐱)階(jiē )級の(🍳)独占(🌜)物(wù )どくせん(🌲)ぶつでなく(🕒)て、何人の胸にも(✡)宿(xiǔ )りう(🏷)る(🤙)からだ。だから僕は、同級生の(🎉)団結よりも、(🚅)正しい人の団結が先ず必要だと思(❤)う(🏎)。僕は四年(niá(🔧)n )生(shēng )を愛し、(🐾)五年生を憎むために、(🈲)本(🙊)田(🥡)の弟を(🎻)バ(⌚)ックしよ(🍨)うと言うんじ(♐)ゃない(💧)。僕(🎐)は学校全体を愛(🤰)するん(⛑)だ(⬅)。学校(👻)全体の正義(yì )を愛する(😣)んだ。そのた(🕧)めには、本田の弟のような、不正に(⚾)屈しない魂(hún )を(🛤)あくまで(⛩)も擁(😡)護(🏭)し(🛁)なければ(🛑)ならんのだ。問(wè(📒)n )題は、四年生(shēng )の権(quá(🚧)n )威がど(⬇)うの(🔘)、名(míng )誉がどうのという(🐾)ような(🚖)、そんなけちけちしたことに(👽)ある(🕕)んじゃな(🌜)い。大(🥙)垣校長の謂(🎶)いわゆ(🌀)る(🎈)大(dà )慈悲(🤖)(bēi )の(🤕)精(🚓)神(🐩)に生(📱)(shēng )き、(📿)全校の(🌡)正義を護(⬇)ろうと言うん(🍾)だ。おれ(🐲)の(🐿)言(yá(🌝)n )ったことを誤解せんよう(🥔)にして(🌓)く(🧝)れ。」
歩いて行くうちに、山犬や、狐や、(❣)三つボタ(🔪)ンの(🕳)いやな顔が(👒)ひとりでに思(sī )い出された。しかし彼は(🔳)もう、それらを(🕗)ちっ(Ⓜ)と(🐚)も怖いとは思わなかった。それどころか、彼らのまえ(🧜)に(🧕)青(qīng )い顔(🏙)をして並んでいた新(😏)入生達のこ(🚠)とを思うと(🏘)、一種(⏫)の(🧖)武者(zhě )ぶるいみたような(🌀)ものを総(🏿)身(🍍)(shē(❄)n )に(👡)感(🔷)ずるのだった。
次郎の神(shén )経(jīng )は(🥔)敏感(🛷)に動いた。
「(😼)そう(🛏)だろう。僕も四(👵)年(📚)(niá(🙅)n )生全(🤦)(quán )体(tǐ )の名でバックするのは不賛(🔠)成(🌀)(chéng )だ。」(🚝)
「(👘)ええ、見(jiàn )てたんです。地べたを見るのは無礼だって言う(✅)から、顔を見てた(🤔)んです。」
「平気です(🤪)。だって、(💦)僕、何も悪いことしてな(🔂)いんだ(📨)から。」(📎)
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