恭(gōng )一(🛸)は、も(🛩)うそ(🍜)の頃には、(🤒)詩(shī )や歌を(🏧)かなり(💶)多く(💁)作ってお(👱)り、(🧣)年二回発行される校友会誌(🚞)に(🌳)は、きまっ(📛)て何(hé )か(♌)を発(👙)表(biǎo )していた。次郎には、それが世にもすばらしいことのように思えた。その(🌓)ため(🙊)に、彼(bǐ )の恭(gōng )一に対する敬(🤱)愛(à(🥣)i )の念は(💹)、これまでとは(🐵)ち(⏲)がった意味で深(shēn )ま(🕥)って行った。が、同(🤐)時に(🆓)、彼が、何(🌑)か(🏼)し(🎥)ら、(🕢)恭一に対して妬(🐕)ね(🖊)たま(❣)しさを(🎙)感じ(🌘)はじめたこと(🗜)も(😛)、たしかだっ(🔷)た。
「そ(💓)うだ、本田次郎っていう(🕊)んだそう(😧)だ。」
大垣校長の言(yán )ったそんな(⏹)言葉が、今(jīn )更(🍗)のように強く彼の胸に(🌘)ひびい(🎪)て来(lái )た。
「しかし喧嘩(🚱)した(🚟)って、(🚗)かな(🏰)いっこない(🖨)ぜ。それに、(🚞)あん(☕)な連中(⚫)を(🙁)相(🤓)手にしたって、つま(⛔)らん(🗡)じゃないか。」(🖤)
「そ(🏍)んなけちなことを考(🚎)える(🙅)のは、よせ。僕らは、四年とか(❣)五年(💹)(nián )とかいうことに(🚖)こだわる必要(👣)は(🌾)ないんだ(😩)。それよりか、一(yī )年(💰)から(👂)五年(😊)まで(🛅)の正(zhèng )しい生(🧚)徒が、縦(zǒng )たてに(👕)手(shǒu )を(🥈)握(wò )りあうこ(🌾)とが大切じゃないか(📉)。本田の弟も、(👺)そ(📔)の(🏩)正(🌝)し(🚣)い(📵)生徒の一人だ。だから僕ら(💶)は(🤜)そ(😗)れ(🌨)を(📽)バックしようと言う(👯)ん(📢)だ。……(💪)四年生に(🕸)だって、(🏙)つまらん奴はいく(🍗)らも居(jū(🈚) )る。――僕らは――少くとも僕(pú(🚚) )だけは――そんな奴(🏩)と(👊)は(🤗)手(shǒu )を握りたく(📯)ない。そんな奴(🚈)と(💏)手(shǒu )を掘(💌)っ(🌀)て、五年生に(🤔)対抗したって、それが何になるんだ。」
「(🕊)さっそく会っ(📕)てみたくなっ(🎨)たね。今日、君の(🏑)家に行(háng )っ(📃)て(🐟)もいいかい。」
「もの事をよく考(🚤)える方かね。」
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