「僕(🏵)は(😫)そんな(✍)意味(😚)(wèi )で考(kǎo )えが足(zú )りな(🐕)かったとは思(⚡)って(😢)いないんです。役(yì )所は正しいことを通すの(📹)が(🚡)あたり(🛂)まえでしょう。」
「本田(🍓)のことだよ。あ(🦊)いつ(🍘)、朝倉先生の問題(tí(🍶) )だとい(🗑)うのに、昨日から一言(🤗)も口(👈)をきかな(🆚)いのがふしぎだって話しているんだよ。」
(😺)枝(zhī )折(🔛)戸は手(shǒu )で(⚡)押す(🐝)とわ(❤)けなく開いた(🐂)。次郎は、(🥄)行儀(😞)(yí )よく二列にな(🤜)ら(🐿)ん(😭)でい(♏)る(🕝)朝顔(yá )鉢(bō )の間(jiā(🕎)n )を(🧘)通(🐎)(tōng )って、縁側に腰(yāo )をかけると、ぬすむように道(🎵)(dào )江の顔をのぞいた。
「よくはないんです。しかし、仕(🎩)方(fāng )がな(📬)い(🐚)でし(👳)ょう。」
この(🌖)採(🐗)点表(biǎo )の波(bō )紋は決(jué )して小(🛒)(xiǎo )さくなか(🙌)っ(🏼)た。押しよせた生徒たちにまじって、あ(🍍)と(🚀)では先(xiān )生(📜)たちまで(🤞)が代(🌤)る代る(💉)のぞきに来た。生徒たちは(🥛)、採(cǎi )点表(🛣)に(🛑)のっている先生が(🆎)来(Ⓜ)ると、一々そ(💚)の点数を大声で叫(🔪)んだ。中には、備考(🌸)欄まで(📻)読みあげ(👬)る者(zhě )もあった。先(🗝)生の中(zhō(🚾)ng )には、自分(fèn )で自(🏓)(zì(🎥) )分の綽名をよく(🐗)知(🏰)(zhī )っている先生(✅)(shēng )もあり、(🏕)そう(🏄)でない先生もあっ(🈲)たが(🛋)、そん(⚽)なこ(🥟)とで、どの先(🍕)生も(🧢)いや(🍃)でも自分の綽名をは(🎯)っきり知らさ(🏾)れると(😀)いう結(jié )果(guǒ )になった。もっとも、(🎩)中学の(🌒)先生で、自分(🥅)にかぎっ(🔼)て綽名(💷)はないなどと安心(🔼)しているほどいい気な先(xiā(🧔)n )生はないはずなのだから(📓)、(🔃)それ(😋)は大したことでは(📑)なか(🗜)ったかも(🏯)知れない。しかし、綽(🔒)名(👈)といっ(😾)し(🌦)ょ(🌖)に、自分の(😠)点(🛵)数と(🔴)きびしい評(🕡)語とを知らなければならなかったということは、(🎒)何(hé )とい(📱)っても最(zuì )近の大(🈯)(dà )きな試煉であったに相(💾)違(🕐)(wé(🎑)i )ない。あ(🤮)る先(xiā(🐏)n )生は顔をひ(🕥)きつらせてガ(🌼)ラス戸(hù )のま(😧)えに棒立になり、(🎣)ある先生は(👵)一たん顔を(✳)まっかに(💧)し(🚮)たあと、強(qiá(🔳)ng )いて微(🛷)笑を(✋)も(🔯)ら(👖)した。し(🎲)かしどの(📽)先(xiān )生も(🚪)最後(hòu )には(🗑)、自分にはまるで関係の(🥁)ないことだ、といったような顔(yá )をしてその(📕)場を立ち(📠)去った(🙍)。た(🍌)だ(🍠)「あざら(🦑)し」先生だけは(🏛)、その(🌱)綽名(⏲)が自他(tā )共(🚣)にゆるすほど有名(👏)になっていて(💊)、ごま(🐨)かしが(📸)きかなかったためか、それとも、備考欄(🎤)に(🦇)あ(💒)っ(📔)た通(tōng )り、事実粗(cū(🌑) )野の稚気ある性格の持(🔖)主であっ(🍶)たため(🉐)か、(🌳)その大きな口(kǒ(👷)u )を思(📠)い(😿)きり横(🐚)にひろ(🕐)げて、よごれた上(🍥)歯をむき出し(🏠)、天井を向いた鼻の下に灰色(🤶)の(🐋)あらいひげを針のように立て、(🎳)内をのぞ(🗼)きながら、(👺)「わっはっは」と笑(🚦)った(🎷)。そして、「わ(🐥)しだけは合格(🆘)の見込があるちゅ(⬇)う(🗓)の(🔥)か(🚹)。どうかよろしくたのむよ。」(🔡)と言うと(💚)、くる(🍭)りとう(🏀)しろを(🥁)向いて、もう一度(💛)「わっ(🔴)はっ(🚯)は」と笑(🦑)い、歯をむき出(chū )したまま、むらがっ(📃)ている生(🍣)(shēng )徒(🎵)たち(✍)を(🐷)押し(🕣)わけて帰っ(📕)て(👆)行(háng )った。
「僕、(🤒)道づれは出(👿)来(🎂)(lái )ないけど、(🛩)見張りならやります。」
「あたし(♉)、(👄)やっぱ(♑)りそ(🌪)っと逃げてい(🤪)る(🕵)方(fāng )が(🕢)一番(💃)いい(😔)と(👦)思(⛑)い(🛹)ま(🐔)すけ(🥤)れど。」
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