次郎の頭(tóu )には、一年おくれ(❕)て中学校(xiào )に(⛔)はいった(🛰)自(zì )分のことが、(😩)自(🏗)然に浮かんで来た。が、彼(⏺)の考(🚊)えは、すぐまたも(🤧)とにもど(🔔)ってい(🖍)った。
恭一は、それまで大した興味もな(🔫)く、はたで(🐴)聞いていたが、本田(💌)と(〽)いう名(🏖)が出ると、ぎ(🥔)くっとして(👡)眼(yǎn )を見張っ(🦑)た。
だが、(🤢)彼(bǐ )の(🈲)詩につ(🆔)いて、これ以(🌱)上(shàng )のこと(😷)を語るのは(🐻)、今は(🆓)その時期ではない。何(🏝)しろ(🐾)、彼はまだ(🗻)、歌(gē )一首作るにも(🍙)、(🎂)指を折(🗨)(shé )って字数を(🏉)数え(🎨)てみなければ(👞)ならな(🐝)い程度の幼い詩(shī )人だったし、(🍝)それに、恭一(♋)の詩に対してある妬ま(😟)しさを感じていたとしても(🌔)、彼の身辺(🐇)には、詩(shī(🍰) )以上(shàng )に切(🚅)実(shí(👅) )な問(🥐)(wèn )題がまだ(🧑)たくさ(🥤)ん残さ(🏜)れ(🕚)て(♒)いたからで(🚜)ある(⬜)。
「じゃ(🌱)あ、ど(✈)うしておとなしくし(🙃)ていなか(🧙)ったんだい。」
「い(🏽)い(⭐)です、うるさ(🎟)く(👖)たって、卑怯者になるより、よっぽ(🕖)どまし(🏠)です。」
「次郎(🚬)君だね。」(🅾)
「それ(🌮)を生意気(qì )だっ(✊)て難(😋)(nán )癖(🐑)を(📧)つけたと(🥟)すると、(🌻)五(🗺)(wǔ )年(nián )生も(🌃)実際(jì )へまをやったもんだ(🧦)。頭の程度がうかがわれるよ。」(🕢)
「学校がいやになりゃしな(♒)い。」
「中学(🗨)校にはい(🤫)る前に(🔇)、三(sā(📓)n )年も工(🕐)場で仂(🏒)いていたんだよ。」
(🖋)と、(🍡)二人にあいさ(🔂)つして、さ(🏟)っ(🔊)さと部(💐)屋を(🦋)出(🔲)(chū )て行(háng )った。恭(🍏)(gō(🍑)ng )一はす(💺)ぐあ(🎟)とにつ(🗜)いて、階段をおりた。そして次(cì )郎が自分にかえっ(🏞)て、(🐣)急(jí )いで(🚆)下におり(🤫)た時には、(👳)大沢は、もう(♏)、(🤓)門口を出て(🐂)い(🐇)るところだった。
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