フェラ 動画《1 回 の 射精 量》2行目ライン
1 回 の 射精 量あらすじ
塾(shú )の庭にある(🍿)樹(shù )木(🥦)(mù )の(🌎)緑(lù )も深(shēn )い。清(qīng )すずしそ(😥)うなアカシヤ(🔶)の(🚧)下に(💱)は石(🌫)に腰掛(guà )けて本を開ける生徒もある。濃い桜の葉の蔭(yī(🦆)n )には(🆚)土(🌆)(tǔ )俵が出(👆)来(➖)て、(🖕)そこで無邪(⛄)気(🎥)な相(🗻)(xià(😭)ng )撲すも(🏎)う(👧)の声が起(🐿)る。この山の上へ来(📲)て(🗾)二度(dù )七月(🎬)(yuè )をす(🥃)る高(🕯)瀬には(🕢)、学校の(🐈)窓から見える谷(🗽)や岡が余(yú )程(🚄)親しいものと成って来(lái )た。そ(🥩)の田圃(pǔ(🗻) )側た(👝)んぼ(🍊)わ(🚄)きは、高瀬(🚠)が行って(🔏)は草(cǎo )を(🗒)藉(jiè )しき、土の臭気においを嗅ぎ(❔)、百(bǎi )姓の仕事を眺(tiào )め、(💺)畠の中(🎶)で吸う(🎫)嬰(💿)(yīng )児あかんぼの乳(rǔ )の音(🚒)を(⛓)聞(🛁)いたり(💫)な(💓)どし(🔄)て、暇(xiá )さえあれば歩き廻(huí(🔦) )る(🕯)のを(📗)楽(📭)み(🐟)と(🚀)すると(🐰)ころ(😅)だ(🚢)。一度消えた(⏫)夏らしい(📴)白(🤜)い雲(yú(🎚)n )が復た(📇)窓の外へ帰って来た(🐒)。高瀬(😂)(là(🐲)i )はその熱を帯びた、陰影(👒)の多い雲の形(xíng )か(😧)ら、青空(kōng )を流れ(🍦)る遠(yuǎn )い水蒸気の群まで、(🕡)見(📶)分けがつくよ(😇)うに成(🥑)った(👔)。
こ(🐟)の子供衆の多勢ゴ(🃏)チャ(💟)ゴチ(👅)ャ居(jū )る(🐎)中(🈴)で、学(xué )士が一(🥩)服やりながら朝顔鉢(bō )を眺めた時は(🍢)、何もかも忘れているかのようであった。
(🚌)こ(🕘)の(🚗)高瀬(⛸)が僅(jǐn )わずかばか(❇)りの野(🎪)菜を植え試みよう(😭)と(🚜)し(👉)た畠(tián )からは、耕(📳)地つ(🌮)づきに商家の白壁などを望み、(🐿)一方の(📜)浅い谷の方には水(⌚)車小屋の屋根も見えた。細(🗻)い流で近所の鳴(mí(🤲)ng )らす鍋(guō(🐬) )なべの音が町裏らしく聞えて来(🤙)ると(🔹)ころだ。激しく男女の労働する火山の裾(📢)(jū )すその地方(🌷)に、高瀬は自(🌶)分(🔎)と妻とを(🚒)見出(📞)(chū )みいだ(🍖)し(🔽)た。
何(🔑)と(👙)なく寂さ(👼)び(🎥)れて来た矢(shǐ )場の中(zhōng )には、古城(ché(🍇)ng )に(💣)満(mǎn )ち溢あふ(💢)れた荒廃(🙁)の(👃)気(🏏)と、鳴(míng )なりを潜(😁)めたような松林の静(jìng )かさとに加えて、そ(🕣)こにも(📤)一(yī )種の沈(shěn )黙(🔧)が(🐲)支配していた。皮の剥(bāo )はげたほど(🕢)古(👀)い欅の若葉(📇)を(🔯)通して、浅間一帯(🍔)の大(🥒)(dà )きな(🤴)傾斜が五(🚉)月の(🍪)空に横よこたわる(🌛)の(🍯)も見(🔈)えた。矢場の(🛩)後にある(🙉)桑(sāng )畠の方からはサク(🤯)を切る百(bǎi )姓の鍬(🍉)く(🛡)わの音も(🍱)聞(wén )えて来た。そこは灌(📴)(guàn )木(mù(🗒) )かんぼくの薮の多い谷を隔てて、大尉(🍿)の(👲)住(㊙)居にも近い。
「広岡さ(🏴)んも今(jīn )、上田で数(💘)学(🐇)の塾を開いてます(🤔)が、(👐)余(📈)程の逆境(🚟)でしょう…(🛐)…まあ、(🍨)私共(😙)も先生(shēng )に(🌘)同情(qíng )して、いくらか(👷)の時(🌠)間を(🥄)助すけ(🍴)に来(lái )て頂くことにし(👔)たんです……そ(🍩)れ(🎅)に(🤠)、君(🦍)、吾々の(🐜)塾も中(zhōng )学(😢)の設備(🥍)を(🆕)して(🌗)、認(rèn )可(kě )でも受けようとい(🔝)うに(🕊)は、(🌧)肩書のある人が居ないと一(🕚)(yī )寸(🌇)ちょっとこれで(🏤)都合(🉐)が悪いからネ」
学士は華(🏾)やかな大学時代を想い起したよう(🌆)に言って、(🌪)その骨を挫(♑)くじか(😒)れた(🏮)指で(🍰)熱(💜)球(🔆)を受け(💚)損じ(👺)た時(🤩)の真(zhē(🖤)n )似まねまでして見せた。
休みの時(shí )間毎に、高(🏤)(gāo )瀬は窓(📥)へ(🏝)行った。極く幼少おさない時の記(jì )憶(🉐)が彼の胸に浮(📹)(fú )んで(🍄)来(🏀)た。彼は自分もまた(🎢)髪を長(zhǎ(⚡)ng )く(🛫)し(❗)、手造り(🙍)にした藁わらの草履(🗜)を(🎻)穿いていたような田(tiá(🕕)n )舎の少年であっ(🆒)たこ(🙇)とを思出した。河(hé )へ抄すくいに行(háng )った鰍かじか(🎅)を思(sī )出した。榎えの樹きの下で橿鳥か(⏫)しどりが落(luò )して行った青(🕗)(qīng )い斑(bān )ふの入った羽を(🌦)拾ったこ(💒)とを思出した。栗の樹に(☝)居た(📪)虫を思(🛹)(sī )出した(🐷)。その虫(chóng )を(🤑)踏み潰つぶし(🍝)て、緑色(sè )に流(🕎)れる(💜)血から糸(jiǎo )を(🍫)取(qǔ )り、(🎺)酢(zuò )す(🎲)に漬け、(🚸)引き延ばし、(🏸)乾し固(gù )め、そ(📿)れで魚を釣(diào )ったことを思(🆙)出した。彼(bǐ )は(🖨)又、生きた蛙を捕つ(📔)かま(🕠)えて、皮を剥はぎ、逆(📍)さに棒に(🔱)差し、(🐑)蛙の肉の一(🖕)(yī )片ひと(👥)きれに紙を添(tiān )え(😡)て餌えさをさがしに来(lá(💶)i )る蜂(🧝)(fēng )はちに与え、そんな(🐼)ことをし(⏪)て蜂(fēng )の巣(cháo )の(🖊)在(zài )所(suǒ(🚣) )あ(🚖)りかを(🤕)知ったことを思出した。彼(bǐ(🖖) )は都会の人の(🏣)知(zhī(🌡) )ら(🔩)ない蜂の子(zǐ )のようなものを好んで食った(🏞)ばか(📎)りでなく、田(🎖)圃側に葉を垂(⚓)れ(👿)てい(📦)る(📲)「すいこぎ」、虎(hǔ )杖(🖖)いたどり、それから(✖)「(🤼)すい(🔥)葉」と(🌸)いう木の葉で(⭕)食べ(💨)られる(🔭)のを生でム(⛔)シャム(👬)シャ食ったこ(🎳)と(💇)を思(🔎)出(💽)した。
誘うように言う学士と連(liá(🎱)n )立って、(🥪)高(⌛)瀬はやがて(🗳)校(🕚)舎の前(qián )の石(🈯)段(🤲)を降りた。
「ううん、(🚬)鞠ちゃん(🍛)パンいや――鯣」
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