「あ(😶)ら、(🌸)そう(🏁)?」
「あら、次郎さん。……かまわないわ、そこからはい(🈴)っていらっしゃ(🎱)い。」
次(cì )郎は、(🍽)強いていつもの(🍪)通(tō(🌯)ng )りの気(🌷)安(ān )さをよそおって(✋)、靴(xuē )のひもをといた(👄)。
「第一、道(👏)江だっ(😻)てそんなことをしては(😐)、かえって恥ずかし(🥍)い思いをしな(✔)け(🗨)ればならないでしょ(🛄)う。」
(🙆)次郎は(⚫)、顔を真正(zhèng )面(👜)にむけたまま、茶(chá(📂) )店(😢)のまえを(🔛)とお(🐀)っ(🕷)た。針金で全身をしばられて(🔕)いるよう(🥠)な変(biàn )に固(gù )い気持だっ(🛳)た。店の中の様子はまるで見(jià(⬛)n )えなかったし、(🌌)馬田がどの(👲)へんにいる(🐃)かは、むろんわからなかった。ただ、店(🤜)先(🏅)に近い(🚫)水桶の底に、半透(🌃)明に(🛶)光(guā(🕡)ng )って沈んでいる何(📿)本かのところてんが、かすかに彼(bǐ )の眼をかすめただけ(🐈)で(😤)あった。
そ(📰)の日(rì )、校(💏)長は(🛋)県庁に行っ(🧖)たき(🅿)り、(🥞)つ(👔)いに学校に顔(🚜)を見(😹)せなかっ(💷)た。西(🔀)山教頭(tó(🛺)u )が何(👒)度(dù )も電話口に呼(🈳)(hū(🤝) )び出(➿)され、ひるすぎに(📒)は、五(wǔ )年(📓)全部(bù )の学(🎢)籍簿(bù )が(💩)くせき(❓)ぼを抱(🏻)えて(🉑)県(🔵)庁に出かけた(❌)。と(🙀)いうこ(🛑)とが、給(gěi )仕(😂)(shì(😄) )の(🐬)口(kǒu )から(📄)生(🕊)徒たちに伝えられ(🚃)た。生徒たちには(🏥)、それが(🐋)何を意味(🚄)(wèi )するかは、(🙀)さっぱりわ(🚺)か(👄)ら(🎹)なかった(🦆)。それだけに、(👕)不安な(👢)空気はひけ時(shí )が近づくにつれ、次(cì )第に濃こくな(😋)って(🎣)行(há(🎶)ng )った(🔊)。
「僕(👖)、道づ(⏱)れ(🔣)は出(chū )来ないけ(🐑)ど、見(jiàn )張りな(🐚)ら(💜)や(🕓)ります。」
五 道江をめぐっ(🕕)て
「(🌺)た(⏳)った今(jīn )。僕(🌼)、道具をうちに(☔)置くと(🥤)、すぐ来たん(🎀)だよ。」(🍦)
「(😛)やけになん(🔫)かな(🤷)りませ(🍁)ん。しか(🗼)し、自(🕘)分で正しいこ(🆕)と(🏇)を(💒)して(🗯)退学されても、ちっとも恥(chǐ )ず(🦉)かしいこ(🕵)とはないと(🕶)思っているんです。」
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