日本《奏 音 かのん 動画》2行目ライン
奏 音 かのん 動画あらすじ
これと擦違(🧓)すれ(🀄)ちが(🆕)いに越後えちごの方(🧑)から(🌭)やっ(🏩)て来(💄)た上(shàng )り汽車がや(🐔)がて(🖊)汽笛の音(yīn )を残(cán )して、(👊)東京を指して行って了(le )っ(🤑)た頃は、高(🗄)瀬(lài )も塾の庭を(⛪)帰(🤔)って行っ(✝)た。周囲あたり(🦉)にはあ(💮)たかも船が出た後(👇)の(💭)港の静(jìng )かさが有(yǒ(🌰)u )った。塾の庭(tí(🈵)ng )にあ(🈁)る桜は(📌)濃(nóng )い(🍵)淡い樹の(🗡)影を(♉)地(🙌)に(😈)落し(🗽)てい(😥)た。谷(👂)づたいに高瀬(lài )は独(📞)ひ(💽)とり桑畠の間(💚)を帰(guī(✳) )りながら、(🥒)都会から(😞)遁(dùn )のが(😕)れ(👛)て来た自(zì )分(🌑)の身を考えた。彼が(🍒)近い身(shēn )の(🌸)辺(🔙)ほとりにあった見せかけの生活(huó )から――甲斐(fě(🥤)i )かいも無い(🛴)反抗と心労と(🌏)から――そ(🤛)の他あ(🍋)らゆる(🌳)ものから遁のがれて来(🛤)(lái )た自分(fè(🏙)n )の身(🕧)を(🔪)考えた。もっと自分(📆)(fèn )を(🏈)新鮮に、そ(🥟)して簡(jiǎ(⛲)n )素(🐋)(sù(🐖) )に(🍀)することは無い(👕)か。その(🅿)ために、彼は(🏻)他にもあった教師の(💶)口を断(🌷)り、すこし土(🕰)でも掘(🆓)っ(💹)て(📅)見(jiàn )よう(🕜)と(🐍)思って、(🙆)わざわざこの寂しい田(tián )舎へ入って来た。
「そう言え(⏺)ば、(👂)奥さんはお幾つです。女の方(fāng )の年齢(líng )としと(🕙)いうものは、よく分(🏁)らないもの(👜)ですネ」(✋)
大(⚓)(dà )尉(👭)(wèi )等を園(👉)内に残して置い(📕)て(🛎)、学(xué )士(shì(🎷) )と(😱)高瀬の二人は復た元(🙍)(yuán )来た道(dào )を城門の方へと(🌰)った。
「私(sī )も(🔈)聞きました」
生徒も大(⏯)抵帰って(🥡)行った。音(yīn )吉(🍯)が独り残って教室々々(🗯)を掃(sǎo )除(chú )す(📂)る(⏮)音(yīn )は(🥠)余計に周囲まわり(🐥)をヒッソリと(💇)さ(☕)せた。音吉の妻は子供を背負おぶいなが(🏹)ら夫の手(🔉)伝い(🍕)に(😓)来て、門に(💻)近(💄)い教室の内で働いて(🕰)いた。
「宅(zhái )じゃこ(🐂)の通(tōng )り朝顔(yá )狂あさがお(🖱)きちがいです(🌟)か(🍎)ら、小諸へ来るが(😽)早いか直ぐに庭中(zhōng )朝(cháo )顔(🤖)鉢にしちまいました――この棚は(🐤)音(🤭)(yīn )さんが来(lái )て(🍞)造っ(🎪)てく(🔠)れま(🌭)したよ――まあ(🚢)こんな好い棚を―(🚈)―」(💛)
「え、す(🗑)こし御(👮)遣や(🔃)りなさらない(🏋)か」
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