「(🌅)どう(😑)も先生の朝(cháo )顔はむずかしく(🏚)ッ(🤚)て、私(📼)にはまだ(🍡)よく解り(🏃)ません」(💽)と高(gāo )瀬は笑いながら(🎫)言(💞)った。
(🥀)こう歩き歩き高瀬に話し掛けて行くうち(😲)に、(⛵)急にポ(🚄)ツポ(🥚)ツ落ちて来た。学士は家の(👂)方の朝顔棚だなが(🍤)案じられ(⭐)るとい(🗝)う風で、大(🤬)急ぎ(⛔)で高(gāo )瀬(😃)(lài )に別れて(🕎)行った。
別れ(🚬)を告(❌)げて、高瀬が戻りかける頃に(🚿)は、壮んな(🥁)蛙の声(💫)が(🎺)起(📺)った。大き(🐙)な深い(🍴)千(qiān )曲川(chuā(🧝)n )の谷(🏖)間(jiā(😭)n )たにあ(🔓)いはその鳴声で満(🆘)ち(🕶)溢あふれて来た。飛騨ひだ境の(💍)方にある日本アルプスの連山(shān )に(💟)は(🖼)まだ遠(yuǎn )く白雪(✔)を望(wàng )んだが、高瀬は一(yī )つ場処と(👎)こ(🏘)ろ(🤬)に長(zhǎ(🈸)ng )く(🐙)立っ(🧞)てその眺(tià(✌)o )望を楽(😒)もうともしなかった。不(🎮)思議な寂寞(🌳)さびし(🌿)さは蛙(wā )の鳴(🕐)(míng )く谷底の(🐫)方から匍はい上っ(👞)て来(🗃)た。恐(🤶)し(🚞)く成って、逃げる(🛅)ように高瀬(lài )は妻(🍜)子の方へ引(🐖)(yǐn )返し(🤺)て行った。
この教(jiā(😒)o )員室の空(kōng )気(👗)の中で、広岡先生は由(yóu )緒いわれのあ(💁)りそうな古い(💱)彫のある銀(yín )煙管ぎんぎせるの音をポンポン響か(🥏)せた。高(🥎)(gāo )瀬は癖(pǐ )のように(🍯)肩(🎨)を(🎴)動(dòng )ゆ(🏥)すっ(😷)て(📇)、甘(⌚)そうに煙草を燻くゆら(🔊)して、楼(🏍)階(🚄)は(🚯)しごだん(🕡)を降りては生徒を教えに行った。
「(🔚)妙なも(⌛)ので(🛋)、家内(🌷)はまた莫迦ばかに弟の方を可愛(🥗)がる(😆)んで(⚾)す。弟(dì )の言(yán )うこ(👚)とな(🔫)ら何で(🏏)も閲く。私がそれ(🛌)じ(🍎)ゃ不(bú )可いけないと言うと、そ(👬)こで(🎑)何(🕺)(hé )時(shí )でも言合でサ……家内(❎)が、父(🤣)さ(📋)んは(🔟)繁(fán )の贔負ひいきばかりし(🌌)て(🔫)い(🥉)る、一体(tǐ(🐽) )父(🎤)(fù )さんは(📳)甘いから不(bú )可(🏧)、だから皆(🗨)な言(yán )うことを聞(wén )かなく(♑)なっちまうんだ(🗻)、なんて(🛢)……兄の方は(🐲)弱いでしょう、つ(🚬)い私は弱い方の(🌲)肩(jiān )を持つ……」
線路(lù )側(💲)わ(🌩)き(🚼)の柵について先へ(🥈)歩いて行く広岡(gā(🥇)ng )学士(💇)の(🗾)後姿も見え(🚛)た(📣)。
(🛏)血気(qì )壮さかんなものには静止じっとしていられない(☕)ような陽気だった。高瀬はしば(🕎)らく士(✔)(shì )族(👀)地への訪問も(💡)怠っていた。しかしそ(🤴)の日(rì )は塾(💮)の(🧔)同(💨)僚(🧙)を訪おとなうよりも、足の向く(🧥)まま(🤹)に(🆖)、好きな田(⛺)(tián )圃道(dào )を歩(🕣)(bù )き(🗄)廻ろうと(😵)した。午後に、彼は家(🏉)を出(chū )た(👟)。
(🎐)彼(🚦)は持って来た馬鈴薯の(🎗)種(🎢)(zhǒng )を植えて見せ、猶(💀)な(👩)お、(🎺)葱(cō(🕦)ng )苗(miáo )ねぎな(💚)えの(🐒)植え(📶)方(🎩)まで教えた。
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