「(🎰)野球は午(wǔ(🏩) )後(🌡)ですから(🍘)、朝だ(🏊)けぼくは(😊)売(mà(🛵)i )りにでます」
「ど(⏪)う(🍉)かして勝たして(💪)もらいたい(😣)、わ(🦎)しが生徒(😸)に野球をゆるしたのは(🎛)少(shǎo )し考えがあって(🅱)のことだ、この(🙌)町のものは官学(🔬)(xué )を(😶)尊敬して私学を軽蔑けいべつする(🌃)、いい(🖨)か、中学(xué )校や(🕑)師範学校(👒)の生徒はい(📌)ば(🅱)るが、黙々(🔗)塾もくもくじゅくの(🚋)生徒は小さくなって(🏮)い(📢)る、なあ安場、き(🌡)みもおぼえがあるだろう」
「はッ(🎟)はッは(🍦)ッ」
「いまさらそんなことはできな(🏍)い(🤦)か(🥈)ら、(👣)一高(gāo )で一緒(😱)になろう、もう二、三年経(🛑)てばぼ(💞)く(🤩)の(👗)家も(🏁)楽になるから」
と(📣)思(🔥)う(⛳)間も(🤔)なくか(🔲)れは(⚡)足をす(🎐)べら(📣)した、喝采かっさいの(🐛)声(shēng )が起(🎒)こっ(🏐)た、球は(📽)一直線(🏭)(xiàn )に中堅ちゅ(🐵)うけ(🔱)んの(🦅)方(🆕)へ(🥗)転が(📏)った。千(💗)(qiān )三の目か(🗽)ら涙がこぼれた(🎄)。光一は早くも二塁(🐇)に走っ(🏂)た。
回が進んだ、一対一が二対二(èr )となり、五回、(🍧)六回に(🎤)およんだとき、浦中は五点、(🌪)黙(mò )々もくもくは(🔢)三点になっ(✌)た。二点(🍧)の相(🔧)(xiàng )違! (🔷)このままで押し通すで(📳)あろ(👆)うか。千(📗)(qiān )三(🈯)は回ごとにミ(💥)スを(🛣)した、し(🐡)かもかれは三振二つ、ピーゴロ一つを打っただけ(😊)であ(💖)る。かれはすみに(🛀)小さくなっ(👡)て涙ぐんでいた。覚(🦔)平はもう松(🦅)の枝(zhī )に乗り(⏭)ながららっぱを(⏲)ふく勇気もな(🍡)くな(🐜)っ(🦖)た。
「(📏)やあ(🐦)寝過ご(🌖)した」と千三(🕣)はあわて(💟)て(📡)飛(🙂)び(🤶)起きた。
こ(🛳)の(📒)声(🎴)と(👞)共に学校の応(yīng )援歌がとどろいた。黙々もくもくの第(dì )一打者(zhě )は(🥘)五大洲である(🐕)。かれはかん(🚠)か(🦌)んにおこっ(🚷)て(🈵)い(💘)た。かれ(🥍)は頭の鉢巻きをか(🐟)なぐり(🥍)すてたとき、(🎟)その斑々はんぱ(🛴)んた(🖊)る火傷(😍)やけ(⛅)どの(♏)あ(😂)とが現(🦅)わ(🛸)れたので見物人(🧖)はまたまた喝采した。
一(yī )体あ(🦅)の(⭕)家(🔴)では手塚が学校から帰っ(❔)た(🏃)かどう(👅)かも(🍤)よく知(💌)らずに(🔎)いる、それでは手(🔤)塚(🎇)が外(wài )でなにをしてるか(🌺)を知らないのも無(👨)(wú )理(😭)がな(🌋)い。
昨夜ゆう(📕)べ熟睡し(📑)たのと、昨日(📒)(rì )一日(rì )練習(🤳)を休んだために一同の元(yuán )気(🤚)はすばらしいものであ(🧚)った(🔏)、安場はす(🚁)っかり感激した。
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