それ(💉)でも、その日は、森(sēn )川(🍌)の教(jiāo )員適性審(🦐)査(🌘)(chá )以上に(🛃)大(dà )した(🐨)出来事もなく、ひけ時から二十分もたつと(⏱)、校内(🧖)には生徒の姿(🚠)は(🎐)一(📙)人(rén )も見られな(👈)く(👯)なった。ただ(🕸)先生たちだけ(🕥)が校(🥒)長の(🤶)帰りをまつた(🐯)めに居残(cán )っていたが、もう話の種もつきたら(🙂)しく(😷)、どの先生も、(🏂)いか(💱)に(🗜)も所(🛃)在しょ(📣)ざいなさそうな(👡)、そ(😟)れでい(🚢)て何(hé )となく落着きのない(🙌)眼(yǎn )をして(📙)、教員室を出たりはいったりし(🏔)ていた。
「僕、道江さんを(🏄)、腕力で(🛷)馬田(tián )に(🗜)対抗さ(🕧)せようなんて(⛎)、そん(🥈)なこと考えているんじゃ(🦗)な(🙀)いよ。」
(🐢)道(dào )江は答えないで敏(♟)子の顔(yá(🐣) )を(🥙)見た。敏子は、
(🔀)馬(mǎ(🍓) )田(tiá(🤳)n )も、それ(🍧)っき(🚢)り口をきかなかっ(🈷)た。二人は、(📥)かなり永いこ(⏮)と(🍾)、に(🍇)らみあっ(🐋)たまま(🔖)突っ立っていた(💑)。次(🍘)(cì )郎が視(🤨)線も手足も微動(😭)びどうもさせ(😇)なかったのに(⬛)反して、馬田(😯)の視(🔭)線はたえ(🥒)ず波うっており、その(♋)手足はいつももじも(🧒)じと動(🌘)いていた。
「(🎬)え(⏪)え。しかし(🚦)、(🎖)もう県(xià(🏘)n )庁で(🎀)も見て(🥝)いる(🧝)んでしょう。校(🕧)長(🌷)先生が県(📋)(xiàn )庁に(🐹)それをもっ(〽)て行かれ(🎂)たそ(🗿)うですから。」
町(dī(🦒)ng )はずれからは松(sōng )並木の(📅)土手が広々(⏰)とし(🔷)た青田(🚲)の(⛴)なかをうねってつづいている。左(💾)は、ほぼ五六(🛍)間(🐖)ほどの川で、向(xiàng )こう岸(à(🔸)n )もやはり松並木の(🔏)土手(😭)(shǒu )であ(🍎)る。旧(🦃)藩時代(📙)のさる名(🔯)高(gāo )い土木家が、北山の水(shuǐ(🕦) )を町にひくた(🍡)めに開(🍻)鑿かいさくした(🚞)水路だそうだが(🔘)、い(🦃)つも探(🎣)さ一二尺ほどの清冽せいれつ(🦄)な水(shuǐ )が、かなりな速度で、白砂(🤥)の(❄)上を走っ(👥)ている。その水(shuǐ )は町に(💙)流(liú )れ(🛃)入る直(zhí )前に直(zhí(🗄) )角(🆙)(jiǎo )にまが(🌅)っ(🦉)て一丁(🐚)ほど東に流れ、(✂)もう一度直(zhí )角に南にまがって(🔧)、町はず(😧)れの(🤶)橋の下を(🔹)くぐっ(🚻)て(🐝)いるのであるが、(🍻)その(🤠)角(🍽)のあ(🗯)たりには、背丈せたけ(🤔)ぐ(🤔)ら(🖲)いの渕が(🍅)出(🆖)(chū(🐫) )来ており、(🔭)夏になると、このへんの子供たちは、よくそこで水をあびる(🍆)。土(🍒)手(🚛)をとおって通学している中学生(shē(🤝)ng )の中(zhō(🗽)ng )に(🖱)も、(👀)学校(🤾)のかえり途(tú )には、子供た(⏮)ちに(🌔)まじって(😡)水(shuǐ )をあびて(🔶)行(🌼)(háng )くものが少くはない。次郎も(😙)おりおり(🔹)その仲間に加(jiā )わる一(🔛)人だが(🕉)、きょうは、とく(🦐)べ(🏜)つ暑(shǔ(🥜) )かったに(🆙)もか(🌙)かわ(🐿)らず、(🎞)そこ(🎸)を(🎧)見むきも(💙)しな(🗽)いで通りぬけてしまった。それから五(😊)六分(🗽)(fèn )も行くと(👝)、一心(🐨)橋(🈲)という橋がかかっており、道をへ(⏩)だて(🎴)て、駄菓子や(😽)ところて(🚋)ん(🛰)な(📋)どを売る小(🕯)さな茶店がある。次郎は、そ(✡)の半(bàn )丁(🥞)ほ(🔵)ど手ま(🎠)えに(🐢)来(♒)(lái )たとき(🥦)、今(jī(🗞)n )までうつむきがちになっていた顔をあげて、ふと向(⛩)こうを見(jiàn )た。すると(🔑)、(🏊)橋のたも(💇)との大(🚫)きな松の木(🌵)かげに、帽子(❣)をわしづかみにして向こう(⛓)むきに立(💻)っている一人の中学生が眼(📃)にと(⛽)ま(🚍)った。馬田で(😦)ある(🏕)。制服の(🚛)ボタンをすっかり(♟)はずして(🔓)胸を(👆)はだけて(❕)いるら(♋)しく、襟(jīn )が首(🌫)の両(📯)(liǎ(🐙)ng )がわにはね出(📕)し(🐨)、腰(➕)にあ(✉)てた左手(⏪)の(🚯)うしろに裾がたくれあが(🚮)って(🐑)い(🦒)る(🏷)。
次郎(láng )は、これまでにも、し(👹)ばし(🖐)ば(🥛)、自(zì )分(🕘)の(🌎)全(👤)く予期(qī )しな(🕕)い(🆒)言葉を朝倉先(🦀)生の口(kǒu )からきいて驚くこ(🏄)とがあっ(🍾)た。しかし、今の言葉ほど彼を驚かした(🦅)言(yán )葉はなかった。こ(🧥)れま(🎎)では、次(cì )郎(🚪)(lá(💄)ng )が自(zì )分の考(kǎ(😶)o )えに裏書し(🌟)てもら(📄)えると思っ(🍐)ている時(🏾)(shí )に、かえってそれを否(fǒu )定された(🐱)り、何か得(🔺)(dé )意(yì )に(🕘)なって(🍉)い(😻)る時(shí )に(🔝)、(🥨)きびしい反省を要求(🙌)されたりする場合が多(Ⓜ)かっ(🍜)た。今の(🌒)は(🥒)まるでそ(🚼)の逆だったということが、彼(bǐ )に(👫)と(🛁)っては、この上もない驚きだった(🎴)のであ(🏄)る。
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