塾長室の掃除は、(🛐)朝倉(🦎)(cā(🎉)ng )先(🚙)生(🐝)夫妻(🥋)が、空林庵の(🥤)掃(sǎo )除(chú )をすましたあと、(😨)給仕の河瀬(🔖)かわ(😟)せに手(shǒu )つだってもらって、自(zì(🦉) )分た(🥩)ちの手(🕯)(shǒu )でやる(💉)こと(📯)になって(🎩)いたが、次郎も、都合がつ(💴)きさ(🏡)えす(👐)れば、手つだうことにしていたの(🚕)であ(🍅)る。
(🗼)次(🌾)郎は、朝倉先生(shēng )らしくない詭(guǐ(📰) )弁きべんだという気がしてさび(🕰)しかっ(🤷)た。かれは語気を強めて言(🍂)(yán )った。
大河(📃)は、ひ(🌸)と(😖)りごと(⬅)のよう(📩)に(⭐)、そう言(yán )いながら、やはり打ちやめ(🐥)なか(🐐)っ(🍗)た。そ(🏪)して、相変わらず板(bǎn )木に(🏟)眼(yǎn )をすえ、
次郎は、朝(🏓)倉先(🦔)生(🤲)が、開塾最初(chū(🕰) )の朝の訓話くんわで、(🥌)これほど激(🔉)はげし(🌙)い言葉をつか(🤯)って、真正面から塾生たちに(😓)非難をあ(🌉)びせか(🏜)けたのを、これまで(📇)にきい(🀄)た覚え(🛷)がなかった。か(🔮)れは、(🔂)まだあとに残(🤱)され(🥘)ている自分(fè(🔂)n )への非難が、(🛄)ど(👒)んな言(yá(⬇)n )葉で(🚎)表現(🤩)され(🌖)るかを(⏱)、(👻)身が(📙)ちぢ(💅)まる思いで(➡)待っ(🕳)てい(📖)た。
朝の行(🈷)事は、まず室(🚶)内体操には(📸)じまった(🚄)。それは友(yǒu )愛(ài )塾のために特に考(🌡)案さ(♿)れた(💥)もので、(🀄)その指(zhǐ )導(dǎo )も指揮(huī(✈) )しき(💈)も(🕔)次郎の役割(gē(🐏) )だ(🥀)った。体操がすむと、朝(cháo )倉先(🍑)生(♊)の合(🌷)い図で(🔑)静(jìng )坐せいざに入っ(📖)た。こ(🐾)れは就寝(🛸)前の静(jìng )坐にく(🍺)らべると、いくぶんながかったが、(🌂)そ(🅿)れ(🌇)でも(🎈)、せいぜい(🦌)十(shí )四(sì )五分ぐ(🎿)らい(🚦)だった。次郎は、今朝(🔓)(cháo )も(🔔)足(😢)(zú )音をしのばせなが(🌺)ら(🐊)、塾(shú )生た(♏)ち(👒)の姿勢(⬛)を(🐎)直(zhí )し(📝)て(🅾)やった。
「ええ、(🐺)とくべ(💝)つ(🥦)露(lù )骨ろこ(🏿)つなようです。」
「田川はど(🏃)うだい(🔋)。」(🛴)
「どの方面の希望者が多かっ(💊)た(🎋)んです。」
「君自(zì )身(shēn )はど(🤯)う(🥛)思う? 私(🍽)の(🚬)意見(⛲)より(🏓)、まず君(📶)自身(🐓)の意見か(🐫)らきき(🕞)たいね。」
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