彼(bǐ )に(🥒)とっての最(zuì )も大きな失(shī )望は(🔲)、彼の教室(😠)に出(chū )て来(lái )る先生の中に、権田原(yuán )先生(shēng )の(🎅)ような人(💻)を、(📔)ただの(⛺)一人(rén )も、見出(🌕)せな(😲)かっ(⛳)た(😫)こ(😋)とであった。彼の眼に映(🛁)じ(🛴)た(♐)中(zhōng )学校の先生というのは、小学(🍋)校の先(🎲)(xiā(🚊)n )生にくらべて(🌇)、何か専(🥓)門ら(😺)しい(🎃)ことをほ(🌝)んの(💲)少(shǎo )しば(😏)か(➿)り(🚻)よけいに知(👪)っているだ(🕔)けで、およそ人間ら(🕜)し(💽)いと(🙃)ころ(😶)を少しも持合(hé )わせな(🦏)い人達ばかり(😻)だった。貧しい知(zhī )識を教(👛)室で精一(🚨)ぱいにし(🈺)ぼり出す(🙍)こと(⛺)、点(🗂)数や処罰で(🎸)生徒(⚾)(tú )をおどかす(📰)こと、こ(⛅)の二(èr )つの(🚿)外には、(🈵)用はないといった(👷)顔(yá )をしている(🎶)人(🏙)間、それを次郎は中学(xué )校(xiào )の先生(🕌)(shēng )において(🦆)発(📒)見(jiàn )したのである。
彼は、いつの(🌐)間にか、演(😟)説で(💵)もするような態度にな(📇)って、つづ(😜)けた。
と、(📈)今度(dù )は(🌙)伝(🔗)統(🌎)尊重論があらわ(🗿)れて来(lái )た。
「(👼)馬鹿な奴(🍸)だ。」(🏴)
みんなは、それで默(📇)(mò )りこんだ。すると大沢(💂)(zé )は恭(gōng )一を見(📱)ながら、
「(🕝)う(🌳)うん、(🛢)ちっとも(🛁)。……僕(🤾)も君(🧓)(jun1 )ら(😰)の話をきいて、今(🗄)はじめて知ったんだ(🚸)よ。」
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