そのあと、就寝(qǐn )前(😦)の(👫)行事(🦓)と(😳)して、最(📷)初の静坐せ(🔝)いざが(🔁)はじまった。塾(🗒)生(shēng )たちは(📮)、各室(shì )ごとに、(🔫)きちんと縦(🅰)たてになら(🎄)び、(🐺)朝倉先(🌃)(xiān )生(🏴)の(📔)指導(dǎo )に(📶)したがってその(🤨)姿勢をとった。
(🍹)飯(😪)島(dǎo )は(👐)、いくぶ(🤕)んあわて気味(🌶)にこたえた。それだ(💜)けに、いかにも無造作むぞう(⏭)さな、(🚧)た(🏢)よ(🤸)り(🚭)ない答え(🏖)だった。
この一週間は、(🏃)塾生たち(🥟)にとっては、(🔞)まったく奇(qí )妙きみょうな感じの(🐂)する一週間だ(🎍)った。朝倉(📑)(cāng )先生夫妻(🚬)も、次(🏒)(cì )郎も、生(🧑)活の細部(bù )の運(🦂)営については、自分たちのほ(🔽)うから(🧗)は、何ひとつ指図(tú )さしずをせず、また、塾生(🔍)たち(🏗)から何かたず(🌅)ね(📑)られても、「ご随意ずい(🥏)いに」とか(💲)、「適(shì )当に考(kǎo )えてやってくれ(📛)たまえ」とか、「みんなでよく(🌧)相談(🥉)(tán )してみるんだな」(🌩)とか(🌽)い(😿)ったような返(🔧)事を(👾)す(😀)るだけだ(🦔)ったので、とかくかれらは(🤹)とま(📩)どいした。中(🗃)には、それを(🎰)いいことに(🎄)し(♐)て、ずるくかまえるものもないではなかった。その結(🔣)(jié )果(🌳)、むだとへ(📊)まとがつぎつ(🈸)ぎにおこり、かれらの共同生(shēng )活のすが(😞)たは(🎍)、見た(🧗)眼め(🏟)に(📽)は決(🍟)していいものではなかった。時には、不(🕓)(bú )規律(lǜ )と怠慢(mà(🎴)n )た(☕)いまんだけが塾堂を(🤲)支配(🎧)して(🚈)いるのではな(📦)いか(🦆)、と疑(😾)(yí )われるよ(🐱)うな場面もあり、もし学ぶこ(🍉)とよりも批(pī )評する(🐛)ことに(👜)より(🍣)多くの興味を(⛎)覚え(🐃)て(😼)いる参(🕚)観者がたずねて来たとしたら、その(♎)人は、批評の材料(lià(🌰)o )をさがす(🌞)のに、(🔏)決し(🍞)て骨は(🌓)折れな(🎰)かっ(🏵)たであ(🚜)ろう(🔮)。
(😳)と、次郎(〰)はちょっと(👠)考えて(🌐)いたが、
「(💮)朝倉先生に(🔸)もしばらくお目(mù )に(📤)か(🅱)かっていない(❌)ので、(🎅)近(🏘)い(🥢)うち(🌻)に、ぼくのほうから(🚒)訪ねたいと思ってい(🤘)る。塾(shú )がまたはじまったそう(👞)だから、先(xiān )生(shēng )も君(jun1 )も(🌰)日曜(yào )でなければひまがないだろう(🐷)と(🐖)想像(xià(🙂)ng )そ(🌶)うぞうして、だいた(🤬)い今(♊)度の日曜(🛺)を予定し(🕜)て(🐉)いる。ぼくのほ(😬)う(😭)は(🖲)たぶん変更へん(🏪)こうの必要は(📁)ある(🕶)まいと思(sī(🕹) )うが、君(jun1 )の(👜)ほうで(🧑)さしつか(🤨)えがあったら、すぐ返事をくれ(🧔)たまえ。さしつかえなければ返(🖥)事の(🤗)必要はな(👜)い(🏭)。」(🏉)
次郎(láng )は(🤩)愉快ゆ(🥂)かいそう(🤺)に笑っ(🥔)て、(🎽)事務室(😄)(shì(📺) )にはいり(🎥)、すぐ掃(🔵)除そう(🙂)じを(🖤)はじ(💍)めたが、そ(🗄)の時にな(🌑)って、(🍗)大河のにっと笑った顔と、その(📜)あと(🐏)で言っ(⚪)た(🏳)言葉とが、変(🚤)に心にひっかかりだした。
「その時、(Ⓜ)実(🍓)は大河君に(🀄)いわれたこともあ(🕺)るんですが、あとでゆっくり先生(📫)に教(📔)(jiāo )えて(🎤)いただ(🔑)きたい(🖤)と(🔍)思っていま(🚨)す。」(⏬)
六 板(🥥)木の(🗳)音
「こん(🚎)な(👲)寒い朝(cháo )に、死ぬ気に(🐫)なってみんなが(🧗)はね起き(💑)てく(🌱)れると、平木(🛴)中(⏳)佐(🏸)に(🍋)感謝しても(🍎)いいんだが(♈)ね。」
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