「どこの(🅾)奴(📇)かね。……おい、(🌽)本田君、知らんか。君(🥘)と(🤶)同(tó(😒)ng )姓だ(🐐)が。」
彼は、い(Ⓜ)つと(🚀)はなしに、そんな気がしていた(🖊)。はっきり意(yì )識(shí )して、そうなろう(👭)と努めた(🌪)わけで(⌛)もな(😜)かっ(🗝)たが、中(zhōng )学(xué )に入(rù )学(🍊)し(🖕)て以来、日(💊)(rì(🕋) )一日と、母(🥇)(mǔ )や(🤫)祖(📟)(zǔ )母の問(🌫)題がそ(🚄)の深(shēn )刻さを(👪)減じて行き、このごろでは、よほどのこ(🌙)とがない(🗑)か(🎵)ぎ(🏊)り、たいして気にもか(🙀)か(🎦)らなくな(😐)って(🔩)来たの(🌠)であ(🔒)る。それは、たしかに、中(zhōng )学校と(💍)いう(😘)もの(🥎)の(📹)空(kōng )気が、彼(bǐ )にいろい(🗄)ろの新(⛲)し(🎴)い問題をあた(🛃)え、彼の(🍱)関心を、急(😕)に家庭以(🏈)外(🚄)の世界(jiè(✉) )に(🤘)ま(✖)で拡げてくれた結(jié )果にち(🎬)がいなかった。そ(📆)の意味(🌲)(wè(😺)i )で(🦆)は、中(🕚)学校というところも、尊敬(jì(📂)ng )す(📠)べ(😥)き先(🎸)生(🔻)がいるいな(🍝)いにかかわらず、人(🕛)(rén )間を成(chéng )長さ(💮)せる(🛋)何(🥤)かの(👢)魔術をもったところだ、(🖖)と(🎙)い(💳)えるであろう。
「なるほど、(🔸)そいつは名案だ(🤬)。そん(🤒)な工合にやる(🧐)と、五年生に対して自然(🌸)四(sì )年生の権(🧒)(quá(🎵)n )威(wēi )を示すことも出来る(🤺)わけ(🤦)だ。」
「生意気でも(🎩)、(🌵)そ(🚆)のぐらい勇敢(gǎn )だ(🏷)と頼もしいじゃないか。入(rù(🦇) )学早(zǎo )々(🌴)、五年生全部(bù )を向こうに(⛄)まわして(🆙)悠々た(🙋)る態(🐨)(tài )度を(🥡)見せるな(🌬)んて、こ(🆙)の学(🤑)校(xiào )としても、全く(🗒)歴(❓)史(shǐ )的(🚑)だよ。」
「負(fù(😅) )けたよ。今日は(🅿)次郎君にす(🛁)っかり軽蔑されちゃった。わっはっはっは。……今(🅱)日は、ここいらで失(🎐)敬(👒)し(🛢)よ(🦒)う。」
次(cì )郎は(🔶)大沢には答(🏮)(dá )え(⬜)ないで、(🎛)恭一の方を見た。そして、
(🍝)俊(jun4 )亮(lià(🕤)ng )は、次郎(🍪)が学校から(🌰)帰っ(📣)てくると、待ちか(🔗)ねていたよう(🌟)に、彼にその葉(🔑)書を見せた。そして、久(jiǔ )方(fā(⚽)ng )ぶ(😐)りに彼(📭)の(✈)頭をかる(👊)く(🎽)ぽん(🈶)とた(🛏)たい(⛎)た。
もっとも、(🤾)生徒(♊)間の噂(🕶)によると、校(🦖)(xiào )内に二人や(💺)三(sān )人は、尊(zūn )敬に値する(❄)先生が(⏪)いないでもな(🌞)いらしかっ(🚉)た。また、入(rù )学式(shì )の時に、彼が校長からうけた(🐃)印象も、まだすっかり消(xiā(🚘)o )えていたわけでは(⏩)なかっ(🔯)た。しか(🔋)し(🏿)、そうした先(xiān )生(shē(🚢)ng )たちは、次(🏤)郎(🦄)たちとはまるで(🍛)べつの世界に住んで(⛓)いる(🗓)よう(🗓)なもので、めったにその顔をのぞくことさえ出来な(🚜)いのだった。次郎は、その(🌠)ために、中学校とい(🍮)うところは、小学校にく(💥)らべ(🥜)てずっと奥行があるような気もし(🙌)たが、また(🎴)いや(♎)に不(🥎)便な(🙍)ところのよ(👍)うに(🕺)も思った(🏜)。
「う(📤)む、去(🐿)(qù )年一度(💹)入学(💴)試験(💕)で(🥅)失敗したん(🕉)だが、そ(🦕)れから(🕑)一(🎞)年ばかり(📴)、し(😴)ょっち(🦎)ゅう(📘)、い(🌩)ろん(📮)なことを一(yī )人で考えていた(🍒)ようだ。」(👾)
大(dà )沢が(😪)立ちかける(🍱)と、次郎(láng )がだ(🌅)しぬけに恭一に言った。
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