日本《手コキ av》2行目ライン
手コキ avあらすじ
(💨)次郎は、その(🎥)光(🏓)景(jǐng )を見(jià(🐤)n )ると、これか(😈)らどうし(🌲)たも(📙)のかと考(🌠)えた。も(🏤)との位置に帰(🧕)る気には、とて(🛅)もな(😥)れなかった。かと(💴)い(🐁)って、いつまで(🛍)もそのま(🔭)ま(♍)立(🥜)(lì )っているわけには(🐽)、なおさらいかな(🔵)い。彼は、しば(🐝)らく、じ(🍾)ろじろと周(zhōu )囲を見まわしていた(🧚)が(🌯)、ふと(🚙)目(mù )の(🧀)まえに、ふみにじら(🌧)れ(➗)たようになっ(😤)てこ(🌅)ろがって(👳)いる帽(🥁)(mào )子(🏴)(zǐ )が(🌑)眼についた。それ(🐾)は、彼(bǐ )がつい(🕵)こないだ父に(🚬)買っても(🔵)らったばかりの、そ(👗)して、きの(💰)うはじ(📕)めて、組主(🙈)任(rèn )の先(😜)生に渡さ(🍄)れた(💻)新(xīn )し(🙈)い徽章(🍨)(zhāng )を(🏂)つけたばか(🛑)りの、彼(🦀)の(🕧)制帽だ(💷)った。
と(🥅)自(😘)(zì )重論が(😁)出(chū )て(🌜)来た。
(❣)彼(bǐ )にと(🕥)っての最(🙌)も大きな失望は、彼(🚸)(bǐ )の教(jiā(⏸)o )室に出て来る先生(🌟)の中(zhōng )に(📤)、権田原先(xiān )生のよう(🔨)な人(👣)を(🗜)、ただの一(yī(😤) )人も、見出せなかったことであった。彼の(🎽)眼(📐)に(💰)映じた中学校の先生というの(🏕)は、小(xiǎo )学校の先生にく(🔉)らべ(🍹)て、何(hé )か専門らし(🚜)いことをほん(🐛)の少しばかりよけいに知って(✒)いるだ(🥔)け(🥥)で、およそ人(🏏)間(👘)らしいとこ(🐃)ろ(🍻)を(💤)少しも(🖌)持合(🧝)わせな(🚠)い(🚚)人達ばか(💮)りだ(👌)った。貧しい知識を教室(🕜)で精一(🥉)ぱいにしぼり出すこと、点数や処(chǔ )罰で生徒を(🎎)おどかすこと、(🐃)この二(èr )つの外(wài )には(🔮)、用(🐼)(yòng )はないといった顔を(🎑)してい(🧒)る(😧)人(🍔)間、それを次(cì )郎は(🧛)中(🚚)学(xué(🚊) )校の(🦅)先生において発見(🦅)したのである。
(💇)次(cì )郎はちょっとまごついた。しかし、すぐ、一層力(lì )りきん(🛺)だ調子で言っ(🈷)た。
諦めるとい(🧛)えば、彼(🌈)は家庭(🥟)でも(❣)、お芳(fā(🛄)ng )に(🔽)愛してもらう(🏁)こ(💿)とを、(🏗)もうすっかり(🤠)諦(🐰)(dì )めてい(⬆)た。同時に、お祖母(mǔ(🏎) )さんに対しても、これ(🗂)ま(👤)でのような、わざとで(🤢)も反(🔖)抗(kàng )してみた(🍮)い(😫)という気持はなくなっ(🕧)ていた。
と自(zì(🦃) )重(chóng )論が出(chū )て来た。
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