この声と共に(🕒)学(🧚)校(🔋)(xiào )の(🖕)応(🕋)援歌がとど(🏻)ろ(🍞)い(🎌)た(⏸)。黙々もくも(👎)くの第(dì )一打者は(👊)五大洲(zhō(🍸)u )である。かれは(😐)かんかん(📤)におこ(🏏)って(🚇)いた(🍚)。か(🍎)れは(🔲)頭(🏮)の鉢(bō(🤷) )巻き(🔥)を(🏭)かなぐり(♉)す(🤾)てたとき、その(🖥)斑(⛷)(bān )々(🌔)はんぱんた(🗓)る火(🤖)(huǒ(🤾) )傷やけど(📕)のあと(🚕)が現われ(Ⓜ)た(🚐)ので(🤶)見物人はまた(🤹)また喝(😫)(hē(👙) )采し(🤺)た。
「手塚君(jun1 )は?」
「豆腐(🎃)屋(🈯)(wū )ア」と敵方がひ(🏅)やかす。
「(🔬)やる! (🙈)きっと(🔝)やる(🏍)」と千三はいった。この(🐰)とき五(😔)大(🐚)洲は安打(🎖)して(💈)一塁をとった、つぎの(😵)クラモウはバン(❄)トした、手(shǒu )塚はそれを取っ(🈴)て二塁へ投げよう(🐭)か(🔆)一(🥅)塁へ投(🍇)げ(🍮)ようかと疑惧(🔢)ぎ(🧟)ぐ(🔏)し(📆)てるう(😞)ちに(🌃)双方を生か(✝)してしまった。三番(fā(🌃)n )は千三(sān )であ(☕)る。
「すりこ(🥐)ぎをふり(🚠)まわすなんて(🔙)つまらねえまねを(👱)する(📁)もんだ(🔦)」
「(🐛)それはぼ(👧)くもよくな(🏸)い(😬)と(🥉)思(🧜)う、しかし(🚶)そん(💍)なこと(🛸)は忠告(gào )ですむこと(🐈)だ、一度(👾)忠(zhōng )告し(🏉)てきか(🗨)なかったらそ(🐵)の(🙆)ときに第(dì )二の方法(👚)を考えようじゃないか、ぼくは生蕃せい(🖊)ばん(🚭)のことでこりた、生蕃(🍇)(fā(📬)n )は決して(🈵)悪いやつじゃなかった、だがあのとき諸君がぼくに同情(qíng )して生(🧢)蕃(🍧)を根底からにく(😎)んだ、そのために彼(👱)はふたた(📱)び学(🐶)校(🐠)へ(🙋)くる(🦒)こと(🅿)ができな(➗)くなった、(🏝)ぼくは(👆)いつもそれ(🎺)を思(sī )うと、わ(🍭)れわれは(⏸)感(gǎn )情に激(jī )げきしたためにひとりの有為ゆう(🦐)いの青(qīng )年(nián )を社(shè )会(huì )から葬ほうむ(📥)ることにな(🚝)ったことが(🏺)実に残(cá(🗞)n )念(nià(🙆)n )でたまら(😀)ん(✊)、人を(🏈)罰するには慎重しん(🗝)ちょうに(😠)考えなければならん、そうじゃないか」
ふりかえるとそれは八百(👝)屋(wū )の善兵衛(🚓)であった、善(🎷)兵(❕)衛はなによりも野球が好きであ(🤺)った、野(👻)球が好きだというよりも、野球を見ながら(❗)ちび(⛷)り(🌵)ちびりと二合(⏺)の酒を飲むのが(🏄)好きなのであ(🙋)る、かれも(🎰)あまり野(yě )球(qiú(🚯) )の知識はないほ(🎒)うだが、それでも覚平(píng )よ(💆)りはすべてを知っていた。
「わかったか」(🏿)
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