「義兄(xiōng )にいさんは?」
「僕、きょ(😬)う――」と、次郎は、また急に眼(yǎn )を伏せ(😷)て、「学校(⬆)(xiào )のかえりに(🎷)朝倉先(xiān )生をおたずねしてみ(👱)たんで(✅)す。そして、(😘)僕たちの(😁)願(yuà(⚪)n )いをかり(🎞)に県(xià(🖍)n )庁が許してく(🗒)れて(📱)も(😛)、そ(🔭)れ(🏚)で先生が辞(🎷)職を思いとまられることはな(⚡)い、という(🧣)ことがはっきりしたんで(💧)す。先生として(🚏)は、そ(⚽)れがあたりま(🙋)え(🆖)で(📿)す。僕、そのことにちっと(🚜)も気がついていな(🥞)か(🦃)ったんです(🎊)。」
「そりゃあ、思う(👠)でしょう。」
「もし、馬田もま(🔳)わり道(🌥)したら(🔤)、道江さんはどうする?」(🈂)
「いいえ(💔)、総務二(èr )人に新賀(🐤)と梅(💱)(méi )本(😒)とが代(dài )表になったんです。」
(😕)次郎は縁(🚭)(yuán )側ににじり(🍅)出て、あぐらをかき、ぼんやり(❇)庭(🎀)(tíng )を眺め(🎏)た(👅)。午後三時の日が、庭隅(💋)の(🍌)夏蜜柑(gān )の(🤘)葉を銀(🥪)色にてらしているのが、(🚰)いやにま(🎋)ぶしか(♈)った。
この採点表の(🚹)波紋は決し(🕍)て小さくなかった。押(yā )しよ(🤩)せた(🛫)生(shēng )徒(📍)(tú )た(🔤)ちにま(😙)じ(👣)って(🏭)、(🖥)あとで(❣)は先(🆔)生た(💮)ちま(☔)でが代る代るのぞ(👜)き(🎫)に来(⤵)た。生徒(🌟)(tú )たちは(🦓)、(🎟)採(cǎi )点(diǎn )表にのっている先(xiān )生が来ると、一々(🐂)その点数を(🍽)大(😛)声で(🍕)叫(jiào )んだ。中には、備(💽)考(😰)欄まで読(🦕)(dú )み(🔯)あげる者(zhě )もあっ(🐨)た。先生(😗)の中に(♿)は、自分(🍅)で自分の綽名をよく知(🚞)(zhī )っ(🌴)て(🥠)いる先生(shēng )もあり、そうでない先生もあったが、そんなことで、どの先生(shēng )も(📵)いやでも自(zì )分(🔵)の綽名をはっき(📶)り知(zhī(🏢) )らされるという結(🍞)果にな(🎣)った。もっと(🥋)も、中(🧞)(zhōng )学の先(xiān )生で、自分に(📍)かぎって綽(🎳)名はないなどと(⛔)安心している(✈)ほどいい気な先生はないはずなのだ(🛍)から、それは大(dà )したことではなかっ(🤬)たかも(🐺)知れない。しか(🚄)し、綽名とい(🍑)っしょ(📘)に(😴)、自(zì )分の点数ときび(🍄)しい評(🏞)語とを知らなければ(🚯)ならなかっ(⭕)たということは、何と(🆕)いっても最近の大きな試煉であ(🥅)っ(⛪)た(🌯)に相違(wéi )ない。ある先生は(🔶)顔(🎨)をひ(🆚)きつらせてガラス(🍣)戸(🤨)のまえに棒立になり、ある先(⛺)生は一たん(🔤)顔をまっかにしたあと、強(🍰)いて微(🧑)笑(xiào )をもら(🖲)した。しかし(🌹)どの先生(⛳)(shēng )も(😷)最後(😗)に(🚶)は、自分(fèn )には(🎄)まるで関係のな(🕯)いことだ(💾)、と(🍙)いったよ(✝)う(💜)な顔をして(🎃)その場(😨)を立(😚)ち去った。ただ「あざらし」先(xiān )生(⚽)(shē(❎)ng )だけは、その綽名が自他(📍)共にゆるすほど有(🦁)名にな(🦍)っていて(🕚)、ごまかしが(🥧)き(🌮)かなかったためか、それとも、備(🔶)考(kǎo )欄にあった(🤦)通(🍦)り、事実粗(cū )野の稚気ある性(🚼)(xìng )格の持(chí )主(zhǔ )であったためか、その大きな口(kǒu )を思(sī )いきり横(⬛)にひろげて、よご(🍯)れた上(shàng )歯(🏫)をむき出(🎾)し、天(🚒)井を向いた鼻の下(xià )に灰色のあらい(🔸)ひげを針(zhē(👊)n )のように立て、内を(🤮)のぞ(⌛)きながら、「わっはっは」と笑(🌤)っ(🌓)た。そして、「(🖲)わしだけは合(🎟)格の見(🔒)(jiàn )込(🎒)があ(🎃)るちゅうのか(♟)。どうかよろし(🎖)くたの(🏉)むよ。」(🕴)と(❄)言(🌂)うと(⏱)、(🏵)くるりとうし(🤬)ろを向いて、もう一度「わっはっ(🚬)は」(🈚)と笑(xiào )い、歯(chǐ )をむき出し(🏮)たま(🏅)ま、むらが(🚁)っ(💋)ている(💊)生(shēng )徒たちを(💜)押(🐞)(yā )し(🏭)わ(📔)け(🔲)て帰って(🔢)行(👲)った。
(🚩)道(🛏)(dào )江の家は、(🕊)馬田と同じく(🏂)橋を(⏱)渡った向こ(👫)うの村にあ(😕)る。彼(♋)女(⛽)が学(🕖)校の帰(guī(🙌) )りに(♒)、大巻や(🚥)本田に用があっ(🤚)て、橋(🍩)を渡(🈺)ら(👼)ないでまっす(✂)ぐこち(🚔)らの土(👿)手(⛲)を(🗒)行(😚)(háng )くことはしばしば(🐣)だが、きょう(🤑)の(🌰)様(yàng )子は決してた(😏)だ(👩)ごとで(🥂)はな(🦋)い。彼(🎏)女(🤰)は(🙇)、或いは毎日のよ(🥘)うに馬田(💈)に学校(🎙)の帰り(👦)をお(📯)び(📕)やかされているのではあ(🐍)るまい(🎉)か(🎾)。次郎は、つ(🔃)いこ(🚞)な(🤫)いだ自分(🤧)の家(🆓)の階段(🆚)の上(shàng )で、道(🧜)江(🐋)(jiāng )と馬田が出(👕)っくわした(🛴)時(♑)(shí )のこ(🛩)とを思(🔥)い(😐)うかべ(😎)ながら、そ(🛀)んなふうに考えた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025