次郎(🕧)は、(🌬)さすがに心(xīn )が躍った。しかし、(🔡)彼は、
「しか(🐍)し、(🏥)本(💜)田(📎)(tián )の弟(💴)にし(⚾)ち(📌)ゃあ、すごく勇敢だね。ふ(🌬)だんから、そうなんか。」(🚋)
俊亮あてのお浜の便りは、全く(😷)珍し(💳)いこ(🧖)と(🖇)だった。文(wén )字も、いつもと(🎨)ちがって、(✉)誰か相(🎃)当(dāng )の人に頼(lài )んで書いてもらったもの(🚱)らし(👵)かっ(🌉)た。それには、四角ばった時(💊)候(🎿)の挨(🌗)拶のあとに、次のよ(📭)うな(➗)文(🆘)句(jù )が書(shū )いてあった。
すぐ賛(🐐)成(🦏)者があった。
「僕(🌏)たち、自(zì(🐅) )分の(🗞)ことっきり(🌉)考(😼)えないのは(🌻)、いけな(🦊)い(🍓)ことなんだろう。」
「そんなこと(🈹)頼むの、(🥎)卑(🛃)怯です。」
彼の人(⛎)生は、中学校入学の第一日(👴)目において、すでに(🐵)急激(jī )な拡がりを見(🤜)せ(💿)ていたのである。
「冗談(💇)はよそう。……どうだい、(🖋)本(bě(⛄)n )田、君の弟(🥈)(dì )ってのは(🚿)、いったい、物(wù )が(🥒)わか(🔄)る方(🚴)なのか、(⛪)そ(😗)れ(🚬)と(🔚)も、ただの向こ(🦗)う(♏)見ずか。」
「どう(🍲)だい、本(bě(🍩)n )田の(🚹)弟(dì )だったら、こ(🍻)れから狐(🚼)なんかにいじ(👔)められ(🕍)ないよう(😁)に、四(💠)年(☔)生でバッ(🐳)クしてや(㊗)ろうじゃないか。」(🖕)
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