「では、どう(🚃)したら(😍)いいの?」
「見張りっ(🛍)て、どうするの?」
しま(🧀)り(🤬)のない口(🍗)を半ば(🗼)ひらいた(🎣)まま、ぽかんとして(⏳)次郎のうしろ(😼)姿(zī(🔚) )を見おくっていた(🍃)馬(mǎ )田(💄)は、次郎(🆗)が十(😜)間(❔)(jiān )以(🍍)上(🐃)も遠(🆓)ざかったころ、つ(🔰)ぶやくように「畜(chù )生!」と叫んだ。そして(📜)帽(mào )子をふりあげ(🉐)て(🏨)、(😤)力まかせに自分の股をもう一度なぐり(😊)つ(🎏)けた。
「叔(shū )母さん、はいってもい(🍢)い(🆕)んですか?」
「いや(🍲)ね(🔥)、(🌥)道江のために、男同士がけんかをはじめたりしちゃあ。」
校(🏯)友会の委員(🕉)(yuán )たちは、その日じゅう、めいめいに(🤢)校(🍣)長の(✨)動(🤥)静に注(📌)意(yì )した。休み時間(jiān )になる(⚽)と(🍋)、あるも(😃)のは用もないのに校(xiào )長(🧓)室のまえ(🌐)の廊(láng )下を何(hé(🗳) )度も往復し、あるものは校庭の遠い(🌘)ところから校長室(shì(♓) )をそ(🥖)れとな(🏰)くのぞいて見(jiàn )た。し(🆔)かし、校長(📗)(zhǎng )室はい(🌜)つ(📒)もからっぽだった。校(🎲)長は県(xiàn )庁(🈚)(tīng )に出て行(🤴)った(🆘)きり、(👞)帰った(🛣)のか(🐙)どう(🐾)かもは(🐀)っきりし(🐱)なかった。
「僕がこ(⬜)こに(🎼)いること、君(🌾)は知(👐)っていたんだろう。」(🚌)
次郎(😼)は廊(🐑)下(🛳)(xià )を(🚠)とおって(🍍)書斎に(🕞)行った。朝倉先(👞)生は机の(👸)上(🐫)に巻(quàn )紙をひろげて(🥘)し(🐟)きり(💻)に(👏)手紙を書(🥐)いていた。も(🌺)う(🐱)五六通書(🏠)き(💮)あ(🤽)げたらしく、封をし(⏸)たの(🥄)が机の(📊)す(📭)みに(🌚)重ねてあった。次(cì )郎が(🤠)敷(⚫)(fū )居のすぐ近(⛹)くに坐(😛)ってお辞(cí )儀をすると、(🔣)
「し(👩)かし、昨日(rì )お父(📼)さん(🃏)にきいたん(🕕)だが、(😤)君は血(xuè(🆖) )書を書(shū )いたって(🔃)い(🤞)う(🔖)じゃないか。」
「そ(🔄)れには何か(😲)特(tè )別(bié )な(⏱)原因(yīn )が(🕐)あったんじゃないか(🏥)ね。いつも(🚣)の本田に(🃏)しちゃあ、すこし可笑(💃)おかしかっ(🐪)た(⬆)よ。」
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