ある日(🙉)、(🎽)高(gāo )瀬は受持の授(📃)業を(🕉)終って、(🥧)学士の教室(shì(🌋) )の側を(🥂)通った。学士も日(🦖)課(🚁)を済ましたと(🧚)こ(🥑)ろであったが、ま(🤐)だ机の前に(🕞)立(🈯)っ(🍜)て何か(📪)生(shē(🌩)ng )徒(tú )に説(🎃)明(míng )して(🌯)いた。机の上には大理石(📰)の屑(xiè )くず(🖖)、塩(yán )酸の壜(🌯)びん、コップ(🌐)な(🌺)どが置い(🌼)て(🍰)あった(😟)。蝋燭ろうそ(🤝)くの火も(😷)燃(🦋)えていた。学士は手(😷)にしたコップをすこし傾か(🏞)しげて見せた(🚄)。炭素が(🚕)その(🌦)玻(bō )璃板ガラスいたの間(👾)か(✍)ら(🕶)流れ(🏒)ると(🚥)、蝋燭(🍘)の火は水(shuǐ(🍀) )を注ぎ掛けら(🤸)れたよ(📣)うに(🌺)消(🕳)(xiā(🍮)o )えた(🍽)。
(🐶)お島(dǎo )はどうすることも(🥐)出(🎯)来な(🦆)いよう(🎟)な(🍴)調(diào )子で言って(🍑)、夕(xī )方の空を眺めな(😡)が(🍸)ら立っていた。暮色が迫って(🍰)来た。
烏帽(🔢)子山(🍼)麓(lù )えぼしさん(🗨)ろくに(🐥)寄(jì )った方から通って来る泉が、田中で汽車に乗る(🐩)か、又(yòu )は途(tú )次(📤)みちみ(💰)ち(🐖)写(🏦)生(🐈)(shēng )をしな(💚)がら(🍯)小諸ま(😴)で歩(bù )くかし(🎄)て、一週に一(yī )二度(dù )ずつ塾へ顔を出す日(📪)は(💝)、まだそれで(🛡)も(🏫)高(gāo )瀬(🎒)(lài )を相(🚠)手に話し(👒)込(rù )んで(🍬)行(💂)く(🍃)。この(🌲)画家(📀)は欧羅巴ヨーロッパを漫(màn )遊し(🌖)て帰(👈)ると間(jiān )もなく(🐾)眺望(wàng )の好(🈺)い故郷(xiā(🎖)ng )の山(shān )村に画室を建てたが、(🛁)引込んで研究(🧚)ばかり(💻)していら(🐧)れないと言っ(🏙)て(😤)は、やっ(🆕)て来た。
「広岡先生も随分(fèn )関(😆)かまわない人ですネ」
(🥄)と(🏖)高(🔛)瀬は障子のところへ走(🏋)っ(💪)て行って、濡縁の外へ(😸)出(chū )て見た。
こう内儀(🕯)(yí )さんも(🍷)働(🕡)きながら言った。
休みの時間毎に、(📒)高(gāo )瀬は窓(chuā(🐾)ng )へ(🎐)行った。極く幼少おさない時(🐥)の記憶が彼の胸に浮ん(💡)で来た。彼は自(zì )分もまた髪(➕)を(🖇)長く(🏏)し、手造(🥟)りに(🆚)した(🍦)藁(gǎo )わら(💗)の草(💣)履(🏅)を穿(chuān )いていたよ(👖)うな田舎の(🖱)少年であ(⛓)ったことを(🤾)思出(chū )した。河(🗡)へ抄(chāo )すくいに行った鰍(🥄)かじかを思出(chū )した。榎えの樹き(💴)の下で橿鳥(niǎo )かしどりが落(🗓)し(🚛)て行(🤚)った青(qīng )い斑ふの入った羽を拾ったこ(👐)とを思(🍉)出した。栗の樹(📱)に(🏅)居た虫を思出(🎽)した。その虫を(🏅)踏み潰つぶして、緑色に流れ(🥢)る血から糸(📵)を取(qǔ )り(🎀)、酢すに漬け(🔌)、引き延ばし、乾し固め(📫)、それで魚(📖)を釣っ(🦊)たことを思出(chū )した。彼は又(yòu )、生きた蛙を捕(👚)つ(🌄)かまえて(🍮)、皮(pí )を剥(bāo )はぎ(👒)、逆(😨)さに棒(bà(🥨)ng )に差し、蛙(🍟)の(🚄)肉の一片ひときれに紙を(😞)添(tiān )え(🎈)て(🥝)餌え(📃)さをさがしに来る(🍖)蜂は(🗂)ちに与え、そ(🎧)ん(❣)な(🎪)ことをして(🏸)蜂の巣(cháo )の在所(⬜)あり(😮)かを知(🚢)ったことを思出した。彼は都会の人の知らない蜂(🏸)の(🥃)子のよ(🏳)う(🌦)なものを好んで(👣)食(shí )ったばかりでなく、田(tián )圃(🌨)側に(🐐)葉を垂れている「すいこぎ」(♒)、虎(hǔ )杖(🚀)いた(🤪)どり、そ(🙅)れから「すい葉」と(⛹)いう木の葉(🥪)で食べられるの(💳)を生でムシャム(🔵)シャ(😵)食ったことを思出し(🕵)た。
高瀬はこ(😱)の人が来ると(🆙)、百(💨)姓画(🤯)家(jiā )えかき(🔭)のミレエのこと(🔈)をよく(💳)持(🔂)出(chū(🕡) )した(🎂)。そして泉から仏蘭西(♏)フラ(🏊)ンスの田舎(💒)の話を聞(wén )くのを楽みにした。高(🏑)瀬(⚪)は泉が持っ(💰)ている(🚶)種々(🤐)さ(🛒)まざまなミレ(💆)エの評(píng )伝を借りて読み(🈴)、時には(🏏)その一節を泉(quán )に訳(yì )して聞(wén )かせた。
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