いそいで(🏗)、寝巻ね(🐞)ま(🖕)きをジャン(🕝)パーに着(zhe )か(🥖)え、夜具を押し入れにしまい(💛)こむと、ぞんぶんに窓をあけた(🌤)。風はなか(🎉)ったが、そとの空気(qì )が、針先はりさ(💏)きをそ(➡)ろえ(😰)たように、顔い(🍡)っぱいにつきささった。
「郡の団(🕌)(tuán )長なんかやってると、あんなふうになる(🌾)も(🏐)んかね。」
掃(🎟)除がす(🧥)っかりすみ、(🌲)洗(😜)面(miàn )その他(tā )を終わ(🧤)ると、みんな(🧥)は広間(🚐)に(🚝)集(📰)(jí )まって朝の行事(😕)(shì )をやることになった(🚿)が、それま(🔋)でには、起(🤢)床からたっぷり四十(shí )分(🤽)ぐらい(🐳)は(🔒)かかっ(🔪)ていた。次(🐤)郎が、こ(💝)れま(🚽)で(📗)毎朝、空(🍶)林(lín )庵の寝ざめに親しんで来た雀(què )す(💫)ずめの第(💰)一(yī )声(shēng )がきこえるのは、ほぼ(🌬)その(🤵)時(shí )刻だっ(🥠)たので(🍿)ある。
(🤱)次郎(📖)(láng )は、すぐ(🐁)、(🌒)事(🅱)務室の前から玄(🕹)(xuán )関(wā(📷)n )にかけ(🐞)ての掃除を(🍩)手伝った(🔁)。朝(🤺)倉先生(shēng )も(💑)、その(🦓)う(🏵)ち(⌛)に(🥟)塾(🐔)長室(✖)から廊下に(🥪)出(💊)て(🖇)、みんなの様(yàng )子を見(〽)ていたが、(👮)それもほん(📫)のしば(❤)らく(💢)で、(👩)すぐまた塾(shú )長室に(🍌)もどり、椅(📫)子に腰こしをおろすと、そのま(🏇)ま何(hé )か深(shēn )く考(⛵)えこんで(🕊)いた。
越前(🐖)永平(píng )寺えちぜ(😭)んえいへ(🍰)いじに奕(💊)堂えきどうという名高(gāo )い(🍵)和尚(⚫)おしょ(🚈)うがいたが、(💿)あ(🛋)る朝(cháo )、しず(🎰)かに眼(⏺)(yǎ(🎻)n )をと(🐔)じ(🏀)て、鐘楼(😌)しょう(🚘)ろう(👴)からきこえ(🌓)て(🐜)来(lái )る鐘かねの(♎)音ねに耳(✔)(ěr )をすまし(🕧)て(🖐)い(👵)た(😆)。和尚は(✨)、今(jī(🥙)n )朝の鐘(zhōng )の(🚺)音(🏫)には、(⚾)いつ(👛)もにない深(🗑)いひびきがこもっ(🍌)ているよう(👑)な気がしたのである。
「板木ばん(🥎)ぎ(🍩)のことか。あれは、(👆)私が直接見て(🐌)いたわけではなかった(🗄)のだ(☝)からね(💓)。」
すると、ちょうどその時、事務室(shì(📉) )に(⛪)人の足音が(🤳)して、(🐦)仕(shì )切りの(🤩)引(⏹)き(🛹)戸を軽く(⏱)ノック(🈵)する音(yī(🐣)n )がきこ(🔖)えた。
ただ、組織に関(📵)(wān )することで、室(🐩)編(biān )成(chéng )のほ(🦇)かに、生(🐛)(shēng )活(huó )内容の面から、いろいろの部が設けてあり(🚘)、(🔘)全(quá(💮)n )員(🔔)が期間中に、(👙)一度はど(🎏)の部(🥫)(bù )の仕(shì )事も体験(🕵)するという仕(🏮)組(🐠)みになっていたので、その運営(🤐)(yíng )の方(fāng )法や、人員の割り当てなど(♋)について、(🌩)いろい(🍝)ろ(🏵)の質問(wèn )が出(✍)、そ(🤣)の(🍱)説明に大(dà )部分の時(🌑)間がつい(🏗)やされた(☝)ので(🔲)あ(🕑)った。
「おはよ(🏺)う(🚶)ござ(🤐)います。」
「ぼくもそう(🤖)だと思います。命令者に依頼(lài )いらいす(🔵)る代わり(〽)に、(📑)多(🤕)(duō )数の力に依(yī )頼(lài )する(🗻)ん(📂)では、自治とは言(yán )えません(💖)からね。」
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