漫画《最速 フェラ》2行目ライン
最速 フェラあらすじ
校(👵)長室におけ(🚬)る会見の様子(💷)は、あとで(🌤)四人が――と言っ(💡)ても平尾はあまりし(✏)ゃ(🏀)べら(🍵)なかった(😑)が―(✝)―みんなに話したとこ(⛔)ろ(🍉)によ(📂)ると、(🚔)かなり悲(bēi )哀感をそそる(🗓)ものだったら(🎭)しい。元(🥘)来花山校長の(🥗)鼻は、馬田(🌏)が次郎(🖊)のうちで言ったように、実(🥨)(shí )際(🛎)いかにも(🐗)ちょっぴりしている。恰(qià )好(🕧)(hǎo )だ(🍅)けは(🍉)、(💏)美(🛤)人(🏊)(rén )の(📤)鼻(bí )と(⛪)いっても(🧓)いいほどととのっているのだが、顔の面(💑)積に比較して、そ(🔁)れが(🦄)あま(🧕)りにも小さす(🍢)ぎるので(🕦)ある(🔮)。血色のわるい、それ(⛹)で(💬)いてい(🔹)やにつるつ(🛬)る光(🌁)っているだ(👸)だ(📠)っ広(🙎)い顔のま(🔣)んなかに(🔧)、(😕)つ(❓)つ(📕)ましすぎるほど(💫)つつましく、そしてそれ故に安定(🏇)(dìng )しすぎるほど安(🕐)定してくっ(🔼)ついてい(🚠)るその鼻(🎐)を、校(xià(🌟)o )長就任のその日(rì )以(👪)来、生徒た(🖼)ちは「ピラミ(🚫)ッド遠望(♑)」と呼んで鑑賞しているので(🐰)あ(🍕)る(🚼)が、それは決し(🛺)て的(de )はず(💭)れの形容だとはいえ(🔑)ない。生徒(🤕)間(🈯)に(🎳)、それほど安(🎄)(ān )定し(🔝)た印(♉)象をあたえてい(㊗)る(🕍)その鼻(bí )が(🕓)、血書を差(✨)出(🖕)した瞬間(jiān )、ぴくりと動(🙏)き、(🔲)しかも(🥘)多(🥨)少(🈁)(shǎ(🔪)o )額(😡)の方にずれ(⛓)たように感じら(👹)れたと(🚮)い(🏀)うのだから、およ(🚬)そ(📦)、そ(🚎)の場の(🌧)光景が察しら(😙)れるであろう(🐠)。
次郎は何でもないような(🗞)調子(⛩)(zǐ(⚾) )でそう(🕑)言(yán )いな(📯)がら、メスをあて(📨)られるまえの、(🔀)ひやひやした気(🥑)持(🌼)で道江の答えをまっ(✊)た。しか(👷)し、道江(jiā(🦍)ng )が(🧓)答えるまえに、敏(mǐn )子が口をはさ(📸)ん(💄)だ。
(📰)敏子の言(yán )葉つ(💐)きには、道(🐃)江と同(🤛)(tóng )じ意味(🕙)のこ(🔡)とを言う(☝)にしても、どことは(🛩)なしに知(zhī )性的なひらめきがあった。次郎には、それがはっき(🍏)り感じら(📛)れた。それだけに、(🚦)彼(bǐ(🔓) )の道(👿)江(jiāng )に対す(🐩)る腹立たしさは一(yī(👹) )層つ(🔵)のるので(🥕)あった。彼は(👺)いかにも(🧜)不服(😁)そ(🚣)うに、しばらく敏(mǐn )子(zǐ )の顔(📂)を見つ(🍃)め(🌙)ていた(🍚)が(💧)、
(⏸)次郎は(🥋)廊下(xià )をとおって書斎(🚘)に行っ(🍛)た。朝(🐕)倉先生は机の上(shàng )に(💬)巻紙(🌧)(zhǐ )をひ(🐰)ろげてしきりに手(shǒu )紙(zhǐ(🦂) )を書い(👦)てい(🌜)た(🗣)。もう五六(🆙)通書きあ(🕧)げたら(😞)しく、(🛶)封をし(🔄)たの(👍)が机のすみに重(chóng )ね(🚁)て(🔮)あった。次(💎)郎(láng )が敷(🕊)(fū )居のすぐ近(jì(🥑)n )くに坐ってお辞儀をす(🚖)ると、
(🎹)家に帰りつく(📕)と、すぐ彼は、道江が来(lái )てはいないかと思(💽)って、鶏舎の方まで行(😰)ってそれとなく(🚅)彼女(📮)(nǚ(🎌) )をさがした。しかし、来たような様子はなかった。で、彼(bǐ )はすぐその(🥓)足(zú )で大巻をたずねた。
と(🧓)、(🐣)道江(jiāng )は、しか(🗼)し平(píng )気な顔(yá(😸) )をしている。
「僕はそんな意(yì )味で考(🕒)えが足りなかったとは思(sī )っ(😑)ていないんです。役(😿)所は(🌬)正(zhèng )しいことを通(🔨)すのがあたりまえでしょう(🤯)。」
(🚊)と、道(🙈)江(🤩)はちょっ(🧥)と眼を見(🈺)張って、
「でも(🍄)、それは次郎さんがおっしゃるよ(💘)うに、かえっ(🏤)ていけな(🧥)いことになるかも(🚋)知(🏠)れないわ。いっそ、ここ(😽)の(🚎)うちから学(🛀)校に通(tō(📀)ng )う(💕)こ(👏)と(🆙)に(💧)しては、ど(😫)う(🔳)？」
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