と先(💛)生は高(gā(🗞)o )瀬に言(😒)っ(🏸)て、一緒に(❔)奥の方まで見(jiàn )て廻っ(🕰)た。
塾では更に校舎(✨)の建増(zēng )たてま(⬆)しを始めた。教員の手(🦓)が足りなくて(🤖)、翌年の(🙀)新(xī(😣)n )学年前には広(🎲)岡(gāng )理(lǐ )学(🧝)士が(🉐)上田(tián )から(🌰)家を挙げて引(🦌)(yǐn )移って来た。
「この辺は、まるで焼石と砂(shā )ば(🔭)かり(♉)のようなもので(📷)ごわす。上州(zhōu )辺と(🎚)違(wéi )って碌ろくな野菜も出来やせん」
学(😯)(xué )士は(🔀)「ウン、高瀬君か」(👶)という顔(yá(💙) )付で、(🎤)店(diàn )頭みせさきの(🏄)土間に居る(📷)稼(jià )かせぎ(👲)人らしい内(nèi )儀(⛩)かみ(❕)さんの側へ行(🔈)った。
先生が庭(🧤)を(🌪)廻って来(🏯)た。町の方(📨)に見つけた(😸)借(👌)家へ案内し(🥂)よ(🌳)う、と(🆑)いう先生に随い(🅾)て(🍧)、高瀬は(🍍)やがてこの屋敷(🍚)(fū )を出た。
その(😲)人は身を(🌫)斜(🛣)(xié )めにし、うんと腰に力を(💑)入れて、土の塊(💪)かたまりを掘起しな(❓)がら話(huà )した。風(🦇)が来て(🍅)青(qīng )麦(mài )を(🎆)渡る(🖖)の(🧚)と、谷川の音と(👹)、そ(💆)の間に(🔩)は蛙の鳴声も(🎅)混(⛅)っ(⌚)て(🏬)、どうかする(🌭)と二人の(🍧)話はとぎれとぎれに通ず(😓)る。
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