(🌍)第(dì )一(yī(😁) )、入学の当初(chū )から、五年(nián )生(🐼)(shē(📁)ng )の間(jiān )に「生意気(⛱)な新入(🕰)生(shēng )」とし(📧)て有名(💓)(míng )になっていた(🍧)彼は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁の口実を与えまいとして、(🦉)校(🗒)(xiào )内では無論の(🛂)こ(🧥)と、(🥋)ちょっ(🖲)と散歩(🏑)に出るのに(🐈)も、(🐁)始(🍃)終(🌙)(zhōng )頭をつかい、気を張(📍)っていな(📘)ければならなかった。「狐(hú )」や「三つボタン」のような(🔣)上(🛷)級(jí(🏭) )生に対(💻)して(🕥)、(🚸)卑(bēi )屈(🏕)ひくつ(😱)にも(🙁)なら(🎙)ず(✈)、言いがかりもつけられないようにするに(🚩)は、次郎の(🆘)苦心(xī(👴)n )も、(🛶)実(🐅)際(jì )並(🤧)たいていでは(🌞)なかったのである。彼(👝)はち(🥜)ょっと門口を出(chū )るのに(🥣)も、(😖)必ず制服制(zhì )帽をつけていた。街角では、一応(🍂)四方(🚖)を見渡して、五年生(🌍)の姿が見えると、相(xià(❔)ng )手がど(🙏)こ(❕)を(✊)見て(📳)いようと、それに対し(😱)て(🌡)きちん(🐕)と(🐅)敬(jìng )礼をした。むろん、校(📥)則は、ど(🚒)んな些細(xì )な(🦎)ことでもよく守(✈)った。その点(diǎn )では、人一(🦏)倍(bèi )細心な恭(gōng )一で(🚂)すら、彼の几帳(zhàng )面(miàn )きちょ(🌤)うめ(👮)んさをおりおり冷(lěng )やかし(⏹)たくらいであった(🐔)。その(😨)代り、彼は、今後五年生(🦀)に無(wú )法(➕)な暴行(🔔)を加えられたら(⌚)、(🗝)退学処分の危(🤘)険を冒しても、思いきっ(🍒)て反抗を試みようと、固く心(xīn )に(🎐)誓(🚀)っていた。彼が(🍖)彼の小刀(🖊)ナイ(👰)フを筆(bǐ(🐨) )入に入(rù )れないで、いつも衣嚢(😀)かくしに(🎵)入れていたのも(🥄)、実(🉑)はその(🍌)ためだっ(♒)た(🏃)のである。
二(✖)人は(✨)校(📷)(xiào )門を出(💂)てからも、(🦁)しきりに(🍉)次郎のこ(🏭)とを話しな(🌵)がら歩い(📧)た。
「生意(📒)(yì )気(qì )でも(⛹)、そのぐらい勇敢だ(🦉)と頼も(🚃)しいじゃな(➰)い(😤)か。入(🛤)学(🔺)(xué )早(🕕)(zǎo )々、五年(niá(✝)n )生(🚞)全部を向こうにまわして(🔹)悠(yōu )々た(🤧)る態度を見(jiàn )せるなんて(➡)、この学校としても、全(quán )く歴(💳)史(🐥)的だよ。」
(💕)他の(🌧)一人が追っかける(😴)ようにたずねた。
(🎁)と、大沢は、次(🎩)郎の肩(jiā(👫)n )に手をか(🎭)けて、
その(🛁)間(jiā(🥣)n )に(🐶)、彼(bǐ(🍦) )は、自分の(💘)着物――制(zhì )服が出来(lái )る(🐝)まで和(hé )服(🔜)(fú )に袴(🤥)は(📳)かまだっ(⏯)た――(📱)が破けていない(📊)かをしらべてみた。不(👴)思(sī )議にど(👌)こにも大した破損はなかっ(🖋)た(👺)。ただ(🙋)袴(🔥)の右わきに二(✖)寸ばかりの綻(zhàn )びがあるだけだった。時(shí )間(🈶)割をうつ(🔖)すために持って来ていた手(🍲)帳と(🥇)、父に買って(🤑)もらった蟇口(kǒu )とを(🍞)懐(🎍)(huái )に入れ(🖲)ていたが、それら(👶)は無(wú )事だ(😿)った。
とにかく、このこ(🛅)とは、彼が中学(🔇)(xué )校の(💐)先(🃏)生にかけていた期(🌌)待が大き(💤)か(💊)っただけに、彼(🥟)をこの(🚙)うえ(😚)もなく淋(🛐)しがらせた。そして、あ(🖍)る(🍴)先生(shēng )の授(shòu )業(yè(🔳) )の(🈳)おり(🎎)など(🎻)は、その時(shí )間じゅう、小(🐍)学(👍)(xué )校(🗝)の教室で権田原(🤳)(yuá(🏷)n )先(🍦)生に(🖍)教わっていた(🧔)頃の(🐝)こ(🧀)とを思い(⏲)う(😨)かべて(🔨)、(📟)筆記帳にその似顔(🌊)(yá )を(🙆)いく(📇)つも書(shū )き並べ(💔)ていたことさえあった。し(🙁)か(🕔)し、一ヵ月、二(🕚)ヵ月とた(📟)つう(⏲)ちに(♈)、中学校(⛳)というと(🛵)ころは、どうせそう(🔀)したものだ、(📲)と(👝)諦めるようになり(🥀)、(👆)その(⭕)淋(🥣)しさ(📐)も、いつとは(🏆)なしに(🐡)うすらいで行ったのだった。
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