「見(⭐)張りって、どう(〰)するの(🚅)?」
「(📦)ストライキに(🎮)は、僕、(🍽)絶(📒)(jué )対(💫)(duì )に(👦)反対(🔌)(duì )するつもりです(🌸)。」
(😸)町はずれ(😊)からは松並木(mù )の土手が広々とした青田(tián )のなか(🔧)をうねってつづいている。左(🎳)は、ほぼ五六間ほどの川で、向こう岸も(🧜)やはり松並(bì(💟)ng )木の(👿)土手(shǒu )である。旧(jiù(😮) )藩(📶)時(shí(🌈) )代(💕)のさる名(🙆)高い土木(mù )家が、北山(🥤)(shān )の水を町にひ(🍱)く(🤥)ため(🦃)に開鑿か(🎿)いさくした(♎)水(shuǐ )路だそ(🐡)うだ(🧔)が、いつ(😅)も探さ一二尺(🤪)ほど(👂)の清(🎒)(qīng )冽(🙏)せい(🛑)れつな水が、(😩)かなりな速度(dù(🏝) )で、白砂(shā )の上を(👑)走っている。その水は町に流(liú(🏑) )れ入(🥪)る直前(🤠)に直角に(😗)まがって(🤤)一(yī )丁ほど(🚪)東に(🐱)流(liú(📜) )れ(🎾)、もう一度直角(🥐)に南にま(⛳)がって、町はずれの橋(qiáo )の下をくぐ(😜)っているの(📛)であるが、その角のあた(🗳)りには、(🏦)背(💔)丈(🧦)せ(🎻)たけ(🍁)ぐ(🗄)らい(🌧)の渕が出来て(🚁)おり、(🏠)夏(🦂)になると(🃏)、こ(🏄)のへんの子供たちは、よ(🏋)くそこ(🦌)で水をあびる。土(tǔ(🥪) )手をとおっ(💧)て通(tōng )学している(🤺)中学生の中(🧕)にも(💯)、(💾)学校のかえり途には、(😋)子(⏭)供たちにま(😲)じっ(📪)て水をあびて(🤔)行くも(🐡)のが少くは(🐽)ない。次郎もおりおりその仲(🖊)(zhòng )間(jiān )に加(🌲)(jiā )わ(🥪)る一人(rén )だが、きょうは、(🗿)とくべ(💊)つ暑(shǔ )かっ(⌚)たにもかかわ(🐬)らず、そこを(🐋)見むきもしないで通(🆚)りぬけてしまった。それから五六分も(⏹)行くと、一心(xīn )橋という(💩)橋がかかっており、道(🕵)をへ(📬)だてて(🕣)、駄(🌎)菓子や(🏉)ところてんなどを売る小(xiǎ(💐)o )さな茶店がある。次郎は、(🍉)そ(🥇)の半丁(dī(😑)ng )ほど手ま(🏄)えに来たとき、今(🚌)までうつむ(📘)きがち(👹)になっていた顔をあげ(🌖)て、ふと向こう(🌯)を見た。すると(🐛)、橋のたもとの(😷)大(dà )きな松(sōng )の木かげに、帽子(🙎)をわしづかみにして向こ(🚎)うむきに立(🥐)ってい(🧣)る一(yī(🖌) )人(ré(🅱)n )の中学生(shēng )が(🦊)眼(yǎn )にとまった。馬田(🍀)(tiá(😛)n )である。制(🤗)服のボタンを(🚲)す(🔨)っかりはず(😙)して(🔈)胸を(🖼)はだけているらしく、襟が(👚)首の両がわにはね出し、腰(yāo )に(🤾)あてた(🖕)左手のうしろ(💟)に裾が(😍)たくれ(👵)あがっ(🙈)ている。
「すぐう(🤗)しろ(🧟)か(🎅)らさ。二(🎣)丁ぐらいはなれて(🕟)いたかな。」
「(🐦)むろん(🚰)校長(zhǎng )先生に出(chū )した(🕔)んだろうね。」(💱)
「(🕴)い(🔕)やね(🎮)、道江の(🍬)ために、男(🐇)同士が(🔴)けんかをは(🤜)じめたりしちゃ(🎒)あ。」(📊)
「(⛴)僕はスト(👃)ライ(♓)キをや(🤢)ら(😹)ないため(🗃)に(🎃)あれを(🤴)書いたんです。みんな(🥫)も(💾)その条件であれを出(chū )すこ(👗)とにきめた(🎞)ん(🛥)で(💇)す。」
朝(💎)倉先生(🔒)の声(shē(📜)ng )は低かった(😤)が、め(🙊)ずら(⏫)し(📽)く憤(fè(🤷)n )りにみちた声だった(🍋)。次(cì )郎(🥧)は、さっき自分(🎎)(fèn )が街角に立って考(💉)えてい(🔼)る時、変にじろじ(🤘)ろ自分の顔を見て、二度(dù(⛸) )ほど(📰)そばを通りぬけた四十(🌃)近く(🌔)の(🚰)男のことを思い(🍯)起した。
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