学課には彼は(㊗)かなり熱心(xīn )だった。また、教科(📨)書以外の本も毎日(⏹)(rì )いくら(🔆)かずつ読(dú )んだ。たいていは少年向き(⬇)の雑誌や伝記類だったが、恭一(yī )の本箱から(👣)、美しく装(zhuāng )幀(💲)された(🚩)詩(🚽)集や歌(😆)集などを、(😺)ちょいち(🎁)ょい引きだして読むこ(🎸)ともあった。むろんそのい(🌎)ずれ(🔫)も(🚽)が、彼(👪)に(😞)はまだ非常にむずか(💚)しか(😙)っ(🎖)た(📵)。しか(😘)し、恭一にお(🤗)りおり解(jiě )釈(🍣)かいしゃくしてもらったりしている(🔞)うちに、詩(🧦)や歌のこ(🥂)ころというものが、いつ(🍖)とは(🤯)なしに彼の感情にしみ入(rù )って来た。そし(💁)て(🎹)、時には、寝床に(♈)はいって(☔)から、自分で歌を考(kǎo )え、(🤼)そっと起き(⏹)あが(📇)って、それを手帳に書(🥛)きつけたりす(🌩)ることもあった。
彼(🎼)の人生(shēng )は、中学校(🐗)入(💸)学の第(🆎)一日目において、(🆓)す(🙏)で(🍱)に急(jí )激(🚂)な拡がり(🏁)を見せてい(🏗)たのである。
「きのうは、どうだったい(🔈)、(🚍)雨(🦎)天(tiān )体(🎫)(tǐ )操場(chǎng )では?(🦐)」
「あ(🎲)た(🌡)り(🐑)ま(🏗)えにしてい(⛵)ても、生(shē(🎳)ng )意気(❇)(qì )だっ(🕟)て言ったら?」
家に帰ると、彼は(🎲)何事(🍻)(shì )もな(❕)かっ(⬜)たような顔をして、す(🤒)ぐ(👸)机のまえに(🎉)坐っ(👪)た。そし(💮)て、懐(huá(🐿)i )か(✔)ら(📘)手(shǒu )帳(🥓)と蟇(má )口と(📭)を出して、それ(🎃)を抽(🎺)(chōu )斗ひきだしにしまいこんだが、つ(⏫)い今(🍞)朝(⏫)まで、何かしらま(🎁)だ気が(🧟)かりになっていたその蟇(🖊)口も、もう全く問(🍳)題ではなく(💁)な(🍝)って(👅)いた(🍷)。
「その新入(rù )生、ちび(🌳)の(😉)くせに、いやに落ちつい(⬜)て(🐾)い(🖨)た(😈)っていうじゃ(🤵)ない(🏜)か(😱)。」
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