「はあ。しかし(⏪)、それには、先生のほうからもい(⏳)くらかの強制を加えていただかな(💽)いと(🙃)――」
「おや(🎯)、外(wài )出(🈴)(chū(🥋) )しなかった(🏃)んで(🏅)すか。」
「なるほど。そう(🏢)か。――しかし、大河にしちゃ惜お(🐷)しかったね。お(🏐)しま(🥉)いご(🔽)ろにはかん(🔉)しゃくを(📮)おこし(🐹)ていたようだ(🦆)ったが。」
塾生た(🛬)ちは、かるく(🌟)とじたまぶた(⛵)をと(🔬)お(😠)し(💗)て、窓の(🌋)すりガラスに刻々に明る(🚟)くなって行(🍼)く(🈁)朝の光を感じながら、つ(⚽)ぎの言(yán )葉を(🤸)待った。軒端(👻)のきば(🤮)には、雀(💻)が(🖊)ちゅん(🉑)ちゅ(🧔)んと、間をおいて鳴きかわ(🖐)してい(🌚)る(🔵)。
ゆう(🅿)べの(🐐)懇(🐠)談会(huì(✔) )で、日々の(😦)掃除の分(fèn )担(🤽)(dān )は管理部で割りあて、毎(měi )晩就(🧕)寝(🖖)前しゅ(🖼)う(💨)しんま(😵)えに、翌日(rì )の(🤮)分(🈴)を各室(🍐)に通告するという(♊)ことにきまっ(⏪)た(🆗)のだ(🎵)ったが、その管理部(bù )の責任(rèn )を、最(zuì )初の一(👰)週間(〰)第(💃)五(🌵)(wǔ(🦀) )室(shì(🖖) )が負(👴)うことになっている関係(🙁)上、だれしもいやがる便所掃除を、(👴)まず手始め(😌)に自分(🏜)たちで引きうけること(🛎)にしたも(🔬)の(👉)であろう。それ(🔫)は(🤽)それで、むろ(🥖)ん(🏄)いい(🤫)ことにちがいない。しかしあた(📙)りまえ以(🤽)上のい(🤧)い(🍜)ことでもなさ(⏱)そう(⛵)だ。――次(🦓)郎は(🥗)、(🎉)つい(🐒)、そん(🥧)な(🔃)皮(pí(🌈) )肉な気(qì(🕷) )持(⛲)ちになったの(🏾)だった。
「感じたとも(🅿)。あんな(🧖)落ちつい(⛺)た打ち方(fāng )は(💮)今日(🌵)のような寒(hán )い朝(📮)には、なかなか(🌍)できるものではな(👪)いよ。」
(🤟)相(xià(🉑)ng )談(🚰)は安(⭕)易あんい(⛏)にすぎるほど、すらすらとはこ(🤼)び、ほ(⏫)と(🐃)んど無修(xiū )正だった。特異とくい(📹)な行(😊)事を期(qī )待(⛳)して(♓)いた塾生たちにとって(🥒)は、多(🔑)少物足(🕖)りなく感じられたらしかったが、(🤤)そ(🐚)の(🎀)た(🥢)め(😗)に(🤫)、これとい(⛱)う強硬き(🍼)ょうこ(🔡)うな主(zhǔ )張も出(😻)なか(🐑)った。最も多(duō )く発言(🔐)(yán )し(🍊)たの(🐷)は飯島(💔)だった。し(😦)か(🎂)し、それも、自分の存在(🌡)(zà(🚂)i )を印象(💂)(xiàng )づける(🗾)目(🍐)的(🤠)以上(shà(🖕)ng )の発言ではなく、たいていは原案賛成の意見(🥄)をのべ、同時に(🔊)進行係をつとめると(🐳)いったふうであった。田川は、(🍐)はじめか(📋)ら終わりまで(😥)、(🧜)一言(📍)も口をきか(🌂)なかった。
と、次郎はちょっと考えていたが、
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