フェラ 動画《おっ パブ 動画》2行目ライン
おっ パブ 動画あらすじ
人の(⛰)世はふしぎなものですね。その(🗳)時(📂)わ(😪)たしが木村先生を(🚡)おたずねしなか(👵)ったら、(💡)小(🎺)諸義塾こも(🧦)ろぎじ(🍮)ゅくのある(🥧)ことも知(zhī )らなか(🛐)ったでしょうし、(👥)先生の教(jiā(🚰)o )育事業を助けるようにとのご(🌷)相(xiàng )談も受け(🎐)なかった(🏻)でしょう。わ(🕯)たしは(📢)よく考えた上(shà(🚴)ng )でとお答えして、いったん東京へ帰(guī )りました。た(⬛)だ先生のような人(🚟)が小諸(🌧)あたりに退(tuì )いて(🕔)、学(🎅)校を建て、地(🎯)方(😆)の青年を相手に田園生活(🛹)というもの(🐭)を楽しんでおられるのを(🤚)ゆかし(😏)く思っ(🥔)たこと(🤥)でし(🐼)た。
あれはわた(😇)しなどの(🍶)まだ(🕡)青(qīng )年のこ(🍃)ろ(🐯)のこと(🍠)でしたが、(🥟)そ(🏣)の日(⛄)(rì )の葬式(⏭)について、今(jīn )だ(🍮)に(💕)わ(✌)た(🌟)しの胸(xiōng )に浮(🚴)かんでくるこ(🚖)とが(📠)一(🐫)つあ(🌽)ります。それは『小公子』(😦)の訳者を記(jì )念(niàn )する(🤷)た(😔)めに(💦)、いろ(🥪)いろな書物や(😰)雑(🚥)誌の(🧜)類が数多くそ(🏩)の墓のほとりにうずめられたことでし(🌄)た。ま(🦏)あ、堅い石(shí )の棺かんの中(zhōng )に置いてすら(⛓)どう(🚢)かと(🤶)思(🐶)(sī )わ(🌞)れるようなものを、まして漆もはい(🌩)っていな(📲)い(😳)木(🥠)の箱(👙)の中(zhōng )に納めたのです(🔣)から、(🚶)よく(🥫)いく日もちこたえようとは掛念けね(🤖)んさ(🧜)れましたが、しか(🍔)し土の中に書物の類を(👝)しまいましたら、何がな(🚅)しにその墓(🚷)の(🔋)ほとりを立ち(❕)去りがたく思(🕞)わせま(🗽)した。あれ(🚵)から、もう(📣)かな(🤞)り(🌄)の年月(yuè )が(😀)た(🌳)ち(🐹)ます(🧖)。しかし(🥌)時を記念(niàn )しよ(🐷)うとする人々の心(xī(😛)n )は長(zhǎng )く(🆗)その土に残りました。
この古(gǔ )着(zhe )屋(wū )さんのやった(😳)ことは、(🕖)いつでも新(🔝)規まきなおし(🧤)の(✂)ようでした。前(🐜)に(🐸)皆さんにお話しした栗本くりもと先生なぞとは、まるきりあべ(🍫)こべ(🏴)で(🥢)、「(👝)経験(🥡)」と(🥓)い(🚺)うものがそう(😑)役に立つとはかぎらないことを(🛡)それとな(🏿)く教(jiā(🙇)o )え(🦄)て(🖋)みせて(🚳)くれたのも、この古着屋さん(😶)でした。なぜかといいますに(💞)、栗本先(🍊)生は自分のしくじ(😸)りまでも役(yì )に立て(🦍)ようとしま(🙇)し(👯)たが(🏦)、この(〰)人(🦒)のほうは(🥤)それ(👱)を役(yì(🐋) )に(👍)立てようと(🕝)は(🔔)しませんでしたから。
たいとさ(🚑)けがそろって出(🌔)(chū )かけるところでし(💔)た。さ(🥢)けは白(💵)っぽい(🌻)腹掛けに身をかため、(🎣)たい(🚙)は赤(⬜)い(🍴)はち巻きを(🍩)し(🛺)ていました。
墓は死(sǐ )んだ者の(🐴)た(♌)め(🖇)にあるのではなく(🤪)て(🕣)、生(shē(😫)ng )き残る者のためにあるのだと、ある人(🛢)もそう申し(🚵)ま(🛸)したっけ。
その(👈)おかたみは(🔅)シナからでも渡っ(🔸)て来(lái )た陶(👃)器ら(🍱)しく、(🎳)厚(🏫)(hòu )手の(📃)焼(shāo )き(🍺)で(🔏)、青みが(🛬)かった色つや(🕍)ま(💀)で(🚃)がいやみのないもの(🤤)でした。あま(⬇)り(🥎)よくできて(🅱)いるもので(🏳)すか(⚫)ら、わたしがほめまし(💂)たら、(🧜)姉はていねいに茶(💤)わん(〽)をふ(🧟)き、それをわたしの前において、ほしくば(🎟)くれてもいいと言うのです。わたしもまだそん(🕌)な古い茶わんをもらい(🌟)受けて(🕢)ながめ楽しむ年でもあり(🤰)ません(🕛)でした(🏔)から、せ(🗒)っかく姉(📹)がそう(🖤)言(🐆)ってくれても、それをもらって帰(👇)る(🚁)気(🚉)(qì )には(🐟)なり(😻)ません。それ(🎁)に、そ(🍅)の茶わんは茶(chá )器で(🕠)もなくて古い食器です。いか(💽)によくできた陶(🔖)(táo )器(qì )でも、む(🥃)かしの人が飯(fà(🍏)n )を盛(🤛)った(🏧)茶わんで(✅)食う(💌)気(qì )にはなれ(📨)ない、(🈯)や(🤴)はり自(zì )分は自分の茶(🈶)(chá )わんで食(👳)いたいと思いました。
仙台(🕥)せんだいに東北学院(yuàn )という学校があります。その学校へわた(🕴)しは年若な(⬛)一教(jiāo )師(shī )と(🔫)し(🤠)て(🐬)行くことになり(📋)ました(🈸)。母(mǔ )も(😹)そのこ(😲)ろは東京でしたが、そ(🔞)の母を都に(🌗)残(cán )し、お友だちにも別れまして、東京上(shàng )野の停車(chē )場(🐼)(chǎng )からひとり東北(bě(🥖)i )の(📄)空に(🎪)向かい(🧦)ま(🏭)した(🥥)。も(🌤)っとも、その時はまった(🍲)く初(⬅)めての東北(🛶)の(🎭)旅でもありません。それより以(😬)前(qián )にも(🎂)一(✈)度(🤧)、汽車(❣)で白河しらか(😥)わを越(🔮)し、(🌒)秋草の(🏽)さ(♐)きみだれてい(⬅)るのを車の窓(🐌)からながめ(🐃)て、(💡)行(🛡)って、(➡)仙(🔀)台よりも先の(🆎)一(🛐)いちの関せきというところにあ(🍥)る知り人をたずねた(🍭)こともあります。し(🍯)かし、(🦓)こんどは(🚱)ただ(👙)の旅で(🎣)もなく、一(yī )教師として出(♿)か(🔄)け(😩)て行(háng )っ(🚜)て、(⏳)め(🏯)ずらしい仙台の地を踏んだので、(🌌)にわかに東(😃)(dōng )京の(🗂)ほう(🚏)の空も遠(yuǎ(😑)n )く(☔)なった(💲)ように思(🤑)(sī )われました。
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