日本《小早川 av 女優》2行目ライン
小早川 av 女優あらすじ
(🛎)と、次(🍪)郎(🏬)は、ま(😤)た馬田の方にま(🔴)と(🍠)もに向きなおった。
「僕は(👤)、女(nǚ )に(🖊)も、もっと戦う(🗞)気持があって(📹)いいと思うん(🆑)で(📓)す。」
五六(🎺)分(🗿)もたつと、朝倉先(🍗)生は(⛹)手紙を書き終えて、自分も縁側(🔊)に出(💾)て来た。
血(⏫)書は(⛑)約束どお(🎏)り、あくる日、始業前に花山校長に提出された。平尾(wěi )も、田上(⛸)の勧(🍃)告(🍁)で(📒)、(📎)署名(👞)(míng )血判(😸)に(🚄)は案外すなおに同意した。しかし、みんなを代(dài )表し(🔂)て校(xiào )長(💷)室に顔を出(chū )すことについては、彼は最(zuì )初のうち(🤘)な(🕞)か(😐)なかう(🦕)んとは言わ(♍)なかった。田上が、君は総務(wù )としてた(👲)だ顔(yá )を出して(⛱)さえ(🌳)くれれば(✨)いい(🎛)、(🍬)校(🏮)長との応酬は一切自分(🧀)(fèn )がひきうけるから(⤵)、と、なる(🕕)だけ(🥝)彼(🌵)の責任(rè(💝)n )をかろくする(😺)ようなこと(⏳)を言(🥞)ったので、やっとのこと(🚶)彼も承知(🧡)したのであった(👲)。
それによると、血(xuè )書(shū )のことは、も(🛒)う(🔺)昨(zuó )日のう(💡)ちに警(jǐng )察(chá(🚓) )や憲兵隊の耳(ěr )に(🔙)も入(🐕)(rù )り、県の学務課にも(🔲)通報(🏳)され(🛁)て(😉)い(🧕)たらしい(⏯)。今朝はさっそくその(🦅)ことで学(👵)(xué )務(🏾)課(kè )の方か(🧀)ら電(💐)(diàn )話(huà(🖱) )がかかって来た(😞)。校長は(😲)ちょう(🗼)ど(⛸)その(😲)時四(sì )人の代表と会(huì )っている最(zuì )中だった(🏝)ので、教(jiā(💑)o )頭が代ってそ(😏)の(🚯)ことを報告(gào )する(🔂)と、(🔲)で(🆚)は一応おだやかに(🕵)その血書を(💟)受取る(🈲)がい(🐞)い。そし(🥍)て校(🖇)長自身そ(🥫)れを(📓)もっ(💡)てすぐ県(xiàn )庁に(🔪)出頭す(🕍)るように、(👑)と(🎹)いうことだった。教頭が紙(zhǐ(🕜) )片に書いて校(👱)長(zhǎ(🍂)ng )に渡(🏇)したのは、そのことだ(🐰)っ(🌂)たにちがいない、(👎)というの(🐢)である。
校(xiào )長(zhǎng )は、最(zuì )初(chū )鼻だけをぴ(💩)くり(📥)と動かしたきり、眼(✌)玉も口も(😅)動かさなかった。眼玉はテーブルの上の血書に注(🏞)そ(🏑)そがれていたが(🕐)、それを(🐉)読んでいるようには思えなかった(👶)。そ(🚄)のうちに(🥫)、結んだままの(🌔)口(🌙)(kǒ(💞)u )が、うがいで(🔣)もする時のように、むく(🛁)むく動き出し(✉)た。そして、それがやっ(📛)と開い(😍)たかと思(sī )う(🐍)と、しゃがれた女のような(🔀)声(🐬)(shē(🐑)ng )で「(🗜)これ(🚨)は(🏢)、知事閣下(🤘)にも、お見(jiàn )せしなけりゃ(💙)ならんのか。」と、わかり(🏤)きったことを(🚳)たずねた(🎵)。田上(🕞)が「む(😚)ろん(🌽)そうで(🎯)す。」と答(dá )えると、ま(🙇)たぴくりと鼻(🌎)を(🍯)動(dòng )かし、「(🏋)こんな(⛷)ものを(📛)知事閣(gé(😄) )下(💜)にお見(✏)せ出(chū )来ると思う(🈺)のか。君ら(🔼)には(🍋)まるで常識(shí )がない。ど(🐼)うかそんな(🙍)む(🌟)りは言(🕵)わないでくれ。」と、泣いてい(🌐)るの(😁)か(📹)、(🥔)怒(nù )っているのかわから(😢)な(🔈)いよう(🏎)な(🍮)声(🈺)で言った。四人(ré(🔺)n )共、その時は、こんな(🎤)の(🐅)が自分(fèn )た(😗)ちの学(xué )校(🌹)の校長(zhǎ(🌧)ng )だろう(🚺)か、とい(✖)う(📬)気(🚩)(qì )がして、(🕤)実際(🦅)(jì(🌍) )なさけなか(🙂)ったそうである。田上が「僕た(🚂)ちは(💸)朝(🤮)(chá(🔲)o )倉(🐫)先(xiān )生(shēng )の留任さえ実現すればいいの(🍶)ですから、(🚋)校長(😏)先生がそれを保(❎)証して下(xià )さるなら、血書の処(chǔ(✈) )置はお任せしましょう。」と言うと、(😉)校長は何(🤐)と思(🛠)ったか、急(🎱)に(🔑)椅子から立ち上っ(🏡)て(🦇)、(⏸)四(sì )人(🥖)の顔を(🎽)ひ(👫)とりびとり念(🗨)(nià(🥏)n )入りに見まわした。そして何度(🎬)も首を(🐪)ふってい(💍)た(🎭)が、おしまいに、永いため息をつ(⛓)い(⏬)て、「君ら(🤕)の非(fēi )常(cháng )識には全(quán )くあきれてし(♉)まう。朝(🍕)(cháo )倉先(🏦)(xiān )生の退(😌)職は県(xiàn )の方針できまったことだ。県(🏚)の方(fāng )針(zhēn )で一(yī )旦きまった以上、校長(📏)として(🌠)はどう(🏭)にも(📟)な(🚢)らないで(🤦)は(🤹)ないか、それが(🦆)君(jun1 )らに(🖍)は(🌗)わ(🚓)からんのか(🥞)。」と言(yán )った。そして、もう(🎬)一(🥘)度永(yǒ(😱)ng )いため息(xī(🌮) )をつい(👛)て、どたりと椅子に腰をおろしたが(🤷)、いかに(🌿)も思いなや(⬆)んでいるように眼をつぶ(🤲)って、ひとりごとのよ(🥫)うに言った。「そ(🐛)りゃ(🚀)、(🗽)朝(📿)倉先生が惜(🎿)しい先生だと(🛣)いうことは私にもよくわか(💂)って(🚞)い(🍣)る(📷)。いや、(🍤)誰よりも私が一番よくわかって(🦁)いるつもりだ。だから、(❕)君ら(🌩)が先生(shēng )の(⤵)留(liú )任を願(👽)い出る(⌛)気持には(😉)心か(💒)ら(🕷)同(📄)(tóng )情(🤞)する。しかし、何しろこれは県の方(fāng )針できまったことなんだから、おたがい(🕯)に(♏)あき(🚑)らめるより仕(💚)方がない(🏷)ではないか。」
「僕、馬(👿)田と(📟)同(🌴)じクラスで(😒)す(💍)から(🐴)、毎日いっ(🕍)し(🌘)ょに帰(🦆)ろうと思えば帰(🔄)れ(🌱)る(💯)ん(📝)です。」
大巻の家は彼(🕟)の家か(🎰)ら一(🐩)(yī(🌮) )丁とはへだたっていな(🚹)い。槇(🦅)まき(⛷)の(🕳)立(lì )木をそのま(🔠)まくねらせ(🍳)た風変りな(🔂)門をくぐ(🕣)ると、生垣(〽)がつづいてい(🦃)る。次(cì )郎は、その生垣(🎹)のすき間(📈)から茶の間の方をのぞいて見た。す(💾)ると、(💤)道江と姉の敏(mǐn )子とが、こちら向きに顔(yá )をならべ(🍮)ているの(🛶)が見えた。二(èr )人とも、(👡)縁板(bǎn )に足(zú )を(🛤)なげ出し、障子をす(🕟)っかり取りはらっ(🦗)た敷居(♿)の上に(🌏)尻をおちつけている。おりおり(🏗)うなずきあ(❎)っ(📒)た(🏍)り、眉(méi )根をよせたりして、しきりに何か(⛔)話(⛪)しあっ(👍)てい(☝)るが(🏵)、声(shēng )はききと(💦)れない。次(cì )郎に(🏼)とって案外だったのは、道江(🗿)の顔(😚)にちっとも興(xì(🅿)ng )奮した様子が見(jiàn )えず、眉根をよせて(💄)も、すぐ(🤮)その(🤮)あとから笑いに似た表情が(🕶)もれていることだ(⛩)っ(🖌)た。
「そうかし(🈳)ら。」(💷)
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