二(èr )人(rén )が午前(qián )中に来る(😭)とすれ(🌍)ば、もうそろそ(🍰)ろ来(🦕)るころだ(🕝)。めいっ(🌎)た(🕗)顔(🍊)は見せ(☝)たくない。いっそ門のそ(🧦)とまで出(chū )て愉快に(❔)自分の(🗯)ほうから迎むかえ(🕺)てやろう。あとは(🧑)あ(📓)たっ(👬)て砕くだけるまでのこ(🌉)とだ。――かれは冒険ぼ(👓)うけんとも自(zì )棄(qì )じき(💬)とも(🕺)つかない(😸)気持(♟)ちで、自分自(😶)(zì )身(🙎)(shēn )を(🐑)はげました(🗞)のだ(🛸)った。
次郎は、(🌑)いきなりぴしりと胸に(🏄)笞(🤽)むちをあてられ(🛹)たような気(qì )がし(㊗)た。かれの眼に(📡)は(😩)、大河の、今(jīn )朝(⏮)(cháo )の(➗)しずまりきった静坐の姿がひ(🦎)とりで(👝)に浮うかんで来(🌀)た。むろん(🍞)、(🐽)先生に返す言(yán )葉は見(♌)つから(♎)なか(💱)った。先生(👯)(shēng )は、すると、微笑びし(🌡)ょう(💝)しな(😮)がら、(🛎)
「しか(💂)しもう(🌆)眼(yǎn )はさ(🌨)ましてい(⬇)ますよ。」
かれは、そ(🐪)う言(🤟)うと(👨)、すぐおじぎをして、塾長室(shì(⛺) )を(📘)出た(🚷)。朝(⛓)倉(🥕)先(🥇)生は無言のま(🌩)ま(🌔)、かれ(😼)のう(🌵)し(🔟)ろ(🧛)姿(zī )を見おくって(📑)いた。
「次郎(🤝)さ(🌓)んの板木(mù )の打ちかた(😎)には、行事の(⛳)性質(zhì )や、そのときど(🍻)きの(📋)必要で、少(🏭)しずつ(🚝)ち(🃏)がった調(dià(🎎)o )子(zǐ(📷) )が(😮)出ますわね。あたしは(😽)、そ(😭)れが(🎟)いいと思いますの。それでこそ、そのと(⏮)き(🐊)どきの気分が(🍍)出(chū )る(🥝)んですもの(🧖)。板木だって、打ちか(🏉)た(🈶)次(cì(✋) )第しだい(📚)で(🤟)は芸術になりますわ。あ(🏌)たし、次郎さん(⏸)の板木の(😀)音をき(🌦)いていると、いつもそう思いますのよ。先生には叱しから(❤)れるかもし(🥐)れないけれど、今朝(😛)の打(🍈)ちかただ(🌷)っ(⛴)て、頭(tó(🍟)u )かぶせに(⚪)わるいとば(🚥)かりいえない(🍉)ん(📄)じゃ(😯)ないか(🈷)しら。」
そし(🗡)て、次郎のほうをちょっとぬすむよ(🤫)うに見ながら、
(🏑)次(cì )郎は大河の横顔を見つめ(🎳)て、ちょ(🛌)っとの(🙉)間だまりこんでいた(🌍)が、ふと、(🚄)何(🍼)か(😎)思いつ(🏗)いたよ(🚙)うに、
「第五室です。僕(pú(🏝) )ぼくたちで(🥐)、最(🔷)初(chū(🧗) )にここを受け(💧)持つことにしたんです。」
「やんやと頼たのまれ(🗄)まし(🌓)たが(🚡)、断わ(👥)るこ(⛑)とにし(💸)ました(🉑)。」(🏎)
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