「(🌺)出してくだすっても(🏸)いいじゃありませんか。」
(飯島のような人(rén )間はとうてい救えない。それ(✒)にくらべると、田川(📺)(chuān )大作のほ(📣)うはまだ見込(rù )みこみがある。)
講堂では、掃(sǎo )除はも(🏃)うあらかた終(zhōng )わ(🤗)って、机(🤺)や椅(💘)子いすの整頓せ(🕷)い(🐺)とんにと(💍)りかかる(🍷)とこ(🍥)ろだった。そこは(🔬)、第(dì )一室(shì )と第二(📳)室の共同の受(🚢)け持ちだったら(🏈)しく、田川大作(zuò )や青(🥀)(qīng )山敬太郎(💐)などの顔も見(🚇)えていた(👡)。田(📅)川(chuān )は(👏)、(🏖)例(lì )のしゃがれた、激は(🦁)げしい号(hào )令口調く(⛵)ちょう(🈴)で(🐆)、ほかの(🛺)塾生たちを(🐣)せき(🎖)たてながら、自(zì )分でも椅子や机(jī(🗡) )を運んで(👸)敏捷び(😋)ん(👇)しょうに(👖)たちは(🚨)たらいて(📵)い(🦔)た。これ(🌂)に反して、青山(shān )の態度(dù(🌿) )は(🎳)きわ(🚀)め(🖍)て冷静だ(⏱)っ(💹)た(🚃)。かれは、田(💜)(tián )川(🕜)の声には無頓着むと(🏳)んちゃくなよう(🌽)に(🦕)、並(🔋)な(💒)らべら(🦎)れて(🚓)いく机の列(🌟)を(💙)じっ(😪)と(⬜)にらん(💈)では、(😒)そのみだれを正(😚)して(⚓)い(🛰)た。――二人とも、それぞ(🤕)れに室長(zhǎng )に選ばれて(😜)いた(🤞)の(🐈)である。
凍(🤽)こお(🦄)りついたよう(🎤)な(📷)冷(😜)たい空(🛴)気をやぶって、板木(mù )が鳴(🚵)りだした(🕣)。そとはまだ、真っ暗(à(🌈)n )であ(👅)る。白(❣)木綿(mián )しろ(📞)もめん(🥜)の(🕝)、古ぼけたカーテンのすき間から、(💼)硝(xiāo )子戸ガラスどごしに、大きな(😡)星がまたたいているのが、はっきり次郎(🏺)の眼(💊)に(🎷)映った。
塾(🙉)生(🕔)た(📌)ち(💽)は(😩)、(📦)か(🍴)るくと(🏩)じ(👦)たまぶたをとおして、窓の(😛)すりガラスに(🤹)刻(kè )々に明(míng )る(🦂)く(🐞)なって行く朝の光(🧖)を(🤚)感じながら、つぎの言葉(yè(🌸) )を待っ(🐆)た。軒端のき(🤤)ばには、雀(què )がちゅん(🔢)ちゅ(🛠)んと、間をお(🍽)いて(🤼)鳴(💮)(míng )きかわしてい(🚊)る。
(💖)まっさきにかれの目(mù )についたのは、田(tián )川だった。田川はいやに胸を張り、軍隊流の不動の姿勢で(🐘)し(📛)ゃちこばっていた。そして、次郎が肩かたから力をぬかせよ(🛰)うと、(🤴)どんなに骨を(⚫)おって(🧕)も、なかなかそうはならなかった(🌴)。これ(👙)に反(fǎn )して、飯(🍅)(fàn )島は最(📤)初から(🚨)、ご(🏦)く器(qì )用に正(zhèng )しい姿勢(😦)をと(🎋)っていた(🧝)。もし(👐)か(🔵)れが(📮)、おりおりうす目をあけて朝(🛺)倉先生の(🛡)顔をのぞく(🔇)よう(💏)なことさえしなかったら、か(🦄)れの(🔼)静(jì(🔌)ng )坐(zuò )は、塾(🎒)生の中でも(🔅)、最もすぐ(📤)れ(🗞)た(😪)部(🚯)類に属(🎣)していた(🤑)のかも(🤮)しれなか(🍲)っ(🌲)た(🅿)のである。
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