日本《オナニー 小学》2行目ライン
オナニー 小学あらすじ
いまかれは臍(qí )下せいかに(🍃)気(qì )をしずめ、先生のバットをさげて立っ(🥂)たと(🥃)き(👓)、はじめて野球(🎖)の(📴)意義(❎)(yì )が(🗓)わかった。
「ばか(📔)ッ、きさまは医者(🏧)の子(🖥)か(🈺)らわいろを(🅿)もらっ(🏴)てるからそんな(🏠)ことをいうんだろう、だれが(💑)なん(🍋)といってもおれはなぐる、あいつは一(💇)体(tǐ )小利(🗜)口(kǒ(🗯)u )で陰(🔃)(yīn )険だぞ」
実際そ(🚉)れは師(⛷)範生徒からで(🐭)たうわさである、師(shī )範生(shēng )徒は中(🏽)学生にく(👇)ら(🚙)べると学資も少(🌘)ない(👮)し、ま(💣)た富(🌃)める父(🏑)兄(🏡)をもたぬところ(🚭)からなに(🚱)かにつけて不自由勝ちであ(😋)る、それに(🗳)反して中(zhōng )学生は多くは相当(dāng )の資産ある家の子(🏦)(zǐ(🌲) )であ(📙)る、かれらは自由にぜいたくなシャツを買(mǎi )い、ハイカラな文(💗)(wén )房(🗽)具を(🎛)用い、活(huó )動(dòng )や芝居(jū )などを見物(🎌)し、洋食(shí(🧘) )屋へ(🕳)も(🛌)出(👅)入(🚤)りする、そ(🐞)うさせること(📠)を不(bú )純だ(🤪)と思わない父兄が多いのである。
久(🐡)保(bǎo )井(jǐng )校長(🐕)のつぎにきた(🤠)熊(🏂)田校長(🍰)(zhǎng )とい(🏻)うのはおそ(🦒)ろしく厳格な人(♈)であった、久保(🐹)井先(xiān )生(shē(🗃)ng )は温厚(🥏)(hò(🕤)u )で謙(qiān )遜(🎉)(xùn )で(😓)中和の(🍰)人(♉)であ(🍒)ったが、熊田先生(shēng )は(💨)直(😨)情径(🚲)行(🙄)ちょく(👮)じょうけい(🚘)こう火(huǒ(🏮) )のごとき(💟)熱血(🙋)と(🌳)、雷(🦐)霆らいてい(📮)のごとき果断をもっている。もし久(jiǔ )保井(🐵)校長(🤓)が春(chūn )な(🈚)ら熊田(tián )校長は冬(dōng )である、前者は春(📔)風(🎰)駘蕩(dà(🍦)ng )たいとう、後(💡)者(zhě(🔀) )は寒風凛(➡)烈りんれつ！ どんなに(🚸)寒い(⚽)日でも(🤐)熊田校(xià(🔫)o )長は外套がいとう(🎌)を着(zhe )な(🐀)い、(🤑)校長(zhǎng )室(💑)(shì )に火鉢もおかな(🍐)い、かつて大吹雪おおふぶきの日(rì )、生徒は(👉)こ(👵)と(🎽)ごとく(🚝)ふるえて(👠)いた日、校(xiào )長は校庭に(💈)でて雪だる(😧)まを転(🐎)がし(🕟)まわった、その(🏳)髪となく目となく(📲)口(🔰)とな(🈷)く、雪だらけになったが少し(🗯)もひ(✨)るまなかった(🤧)。
(🏌)千(💔)(qiān )三(🌮)はたまらな(🎀)く嬉(📵)しくなっ(🔻)た、か(🌗)れは(🆓)ボックス(👸)に立っ(🍔)た。それを見て光(guāng )一(🚿)は(🛀)思(😧)った。
「柳！」
この声と共に学校の応(🚶)援歌(🔦)がとどろ(🍃)いた。黙々もく(♟)もくの第一(yī )打(dǎ )者(zhě )は五大(dà )洲で(🌜)ある。か(🐋)れはか(💁)ん(🦊)かんに(🕓)おこ(🗽)ってい(💈)た(🛫)。か(🗯)れは頭(🗓)の(📤)鉢巻(quàn )き(🖌)をかなぐりすてたとき(📞)、その斑々(🏊)はんぱんた(😢)る(🏗)火傷やけど(🌌)のあとが現われたので見(💺)(jiàn )物(wù )人は(💠)またまた喝采した。
「覚平さ(⛄)ん」
「伯(🤱)(bó )父さん、(💦)ぼ(😦)くが商売(⬇)(mài )に出ま(✖)すか(🐮)ら伯(bó )父さんはやす(🙁)んでくださ(😙)い(👉)」
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