(🎅)塾(shú )生(🤡)たちのある者にと(⛰)っては、朝倉(💆)先(xiān )生のそうした(🚡)やり方(👑)が、非(🏞)常に皮肉に感(🦖)じられた(👙)。
(🏘)次(cì )郎は、すぐに(♟)は、その意味がのみこめないで、きょ(🦀)と(🍞)んと(💅)してい(🚄)た(🌹)。す(👻)ると、先生は(🏕)、(🍘)
朝倉先生(shēng )は、しかし(😿)、どんな悪い状態(🚨)があ(👾)らわれて来て(✉)も、すぐ(🎸)そ(📉)の場(🥄)でそれを非難(💥)す(📱)ることがなかっ(🌑)た。すべてをいちおう成(chéng )り行きにまかせ(⛎)、行くところまで(🙁)行かせて(☕)おいて(👧)、(💠)あとで(🆕)、――たとえば(💼)食後(😴)(hò(🐢)u )の雑談や、夜の集まりなどの際に、――それを話題にし(🐜)て、みんなと(🐬)い(🈸)っしょに、そ(🥝)の原因(🍉)結果を(👼)こ(🌮)ま(🐳)かに究明し、その究明(míng )を(🧠)とおし(🍮)て、共(gòng )同生(shēng )活の(⏲)基準に(🚦)なるような原則(🤬)的(🦁)なものを(⬛)探(tàn )求する、といったふうだ(🗼)った(💚)の(🙇)である。
次郎(lá(😵)ng )がはたきをかけお(❎)わり、(🚟)箒ほうきをにぎるころになっても、ほかの部(bù )屋(📘)は、まだど(⛔)こもひ(👞)っそりと(🔄)静まりかえっていて、板(🧖)木の音だけ(㊗)が(🍻)、いつま(🔬)でも鳴りつ(😔)づけて(🌟)いた。
(🔞)しかし(🈁)、つぎの瞬間しゅんかんに、かれの頭に(🌲)ひら(🌻)めいたのは大河無(🐥)門(mé(👥)n )のこと(🙀)だった。かれ(🏀)は、(💤)すると(🐮)、も(💠)う飯(fàn )島の存(cún )在を忘れて、大河の姿を便所のあちらこちら(🧝)にさ(💜)がし(🐚)ていた。
「選挙(jǔ )な(🛂)ん(🤸)てそんなも(🌛)のらし(🍎)い(🧥)よ。どこでもたいていは(👬)心臓の(👼)強(🔺)いのが勝っ(🤠)て(😘)いる(🍑)んだ(🕋)。」
かれは(🕙)、窓ガラス、窓わく、板壁(🌉)、ふみ板(🤳)と、(🕖)上(🙇)から下へ、つ(🍀)ぎつぎに(👘)拭ふきあげ(😒)て行きながら、おりおりそとをのぞ(⛽)いて飯島(💧)(dǎo )の様子に注意(yì )して(🚖)い(😗)た。そ(⏱)のうちに、飯島は急に何か(🤾)思(sī )い出し(⛔)た(🐤)ように叫さ(🤬)けん(🏕)だ(🦏)。
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