「(🐀)そ(🏮)の時、実は大(🎫)河(hé(🍆) )君(🕋)にいわ(💼)れたこと(🎎)もあるんです(👾)が、あとで(👁)ゆっ(🏅)くり(🏖)先生(🏔)に教えていただ(💨)き(😒)た(🕺)いと(🎧)思っています。」
解(jiě )散するま(🚴)えに、(🚪)朝(chá(💷)o )倉(🦂)先生が言った。
「出(✝)してくだすっても(👉)い(🔧)いじゃありませんか。」
かれは視線を転じて、そっと(🚂)先生(shēng )の顔(🕚)を(🎟)のぞいてみた。すると、ふしぎなことには、(🌆)先生のいつもの端然たんぜんたる静(⭕)坐の姿勢がいくら(🐫)かく(📼)ず(🙋)れてい(🔷)る。顔をすこし伏(🏙)(fú )ふ(🛥)せ(🏮)、その(⏯)眉まゆの(🖨)間には(🏜)深(🚰)いしわさ(🔎)え見(🏝)(jiàn )え(🐿)るのである。次郎(lá(🎻)ng )は、先(✍)生が(🏨)気分でも(⛳)悪(⛺)くなったのではないか、と思った。
(📥)食(shí )後には、みんな卓(🌬)につ(💜)い(😬)たまま、雑(zá )談的に感想(xiǎ(🚢)ng )を述べあったりする時(🔣)間(jiān )が設け(🍔)られていた。次郎(🥉)は、(🍪)その時(shí )間が来るの(🦏)を待ちかねていたよう(🎍)に立ち(🌉)あが(🖊)った。そ(🎇)して(😯)、みんなに今(jī(📂)n )朝の起床の板(📍)(bǎn )木のいきさつを(😈)話し、最後につ(📳)け加(jiā(🕋) )え(🤘)た。
「(🌯)私(sī )は、(🌀)率直そっちょく(🆖)に言うと、君(🚐)(jun1 )らが私の(🤐)期待を(🎮)裏切らないだろうということについて、(🕙)残念ながらま(🎠)だ十(🍘)分(🏎)の自(zì )信を持つことができ(🚫)ない。というの(😊)は、今(😳)(jīn )朝の(💤)板(💧)木(🔧)が(🎾)、あまりに(👵)もなが(😒)く鳴り(🔊)つづけたからだ(🥉)。あれほど(🎬)辛(xīn )抱(🐩)づよく、(🈵)しかも、あれほどおだやかに鳴りつづけたということは、一(yī )方では(🈵)、あれ(🧞)を打(🤝)っていた一人の塾(shú(🛺) )生の心の深(shē(😑)n )さを物(🚲)語るが、また、一(🧜)方では、そ(🥃)の(🍿)一人を(🏨)のぞ(📊)いた多数(shù )の塾生の(🐦)心の浅さを物語ることにもなったのだ。君ら(🧓)の大多数(👔)は、板木を打(dǎ )った一(🙈)人の塾(🌀)生があれほどの(💋)誠意を示した(🤴)に(📂)もかかわらず、容(ró(🐴)ng )易(yì )にそれにこたえようとは(📆)しなかった(💘)。君らに(🦐)と(🚘)っては、その誠意よ(🚹)りも、(🏢)寝床(chuáng )ねど(🤵)こ(❓)の中のぬくもりのほうがはるかにたいせ(🚺)つ(🤪)だったのだ。あた(💝)たかい寝(qǐn )床(🎏)(chuáng )の中で、うつらう(🧞)つらと、で(🛎)きるだけ(🕖)眠(mián )ねむりを引きのばすことを、人間(jiān )の誠意以上(🈸)に、た(🙈)い(😹)せ(🗼)つにする(💉)心(⛷)、これは決して深(📲)(shē(💎)n )い心(😷)だとは(🕸)いえ(📟)まい。……もっと(🐓)も(🐠)、君ら(📍)の中(🕯)には、(😮)内心それをいくら(👚)か恥じていたものも、おそらく幾人いくにんか(🌅)はあったであろう。気がとがめ(🦄)るといった(💓)程(😧)度(💲)な(💹)ら、あ(📇)るい(🛎)は君(🌀)らのすべ(📄)てがそ(👥)うであったのかも(🌵)しれない。し(🦓)かし、それも(☝)結(💳)局は何の役にもたたなか(💛)っ(📼)た(🌹)のだ。では(🅱)、なぜ(🍈)役に(🥧)た(💤)たなかったのか。今、君(🈁)らに(🏔)真剣しんけんに考えて(💕)もらいたいのは(👿)こ(😛)の一点(🖖)だ。――」
次(cì )郎は、い(🔠)きなりぴしりと(🔬)胸に笞むちをあて(🔳)られたような気(🔸)がした。か(🌂)れの眼(🏘)には、大河(🔒)の、今(🗽)(jī(🐞)n )朝(cháo )のしず(🎻)まりきった静(jìng )坐(zuò )の姿がひと(🐿)りでに浮(fú )う(🌓)か(✒)んで(🌋)来た(🤣)。むろ(🚺)ん、先(🍷)生に(🗨)返す言葉(yè(📑) )は見つからなかった。先生(shēng )は、する(💂)と、(🥩)微笑(xiào )びしょうしながら、
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