日本《マチ子 の 部屋》2行目ライン
マチ子 の 部屋あらすじ
「子(💢)安(✅)君(jun1 )はナカナカ好(👣)い身(🚨)体で(💛)すネ――」(⚽)
「(🗨)高(👉)(gāo )瀬さ(👲)ん、私(🎎)も小(xiǎo )諸(🤠)の土(tǔ )に成り(♈)に来(🏌)ま(💇)したよ」
問を(🚢)掛けた生徒は、(🏯)つ(🏊)と教室を離(lí )れ(🤖)て、窓の外(wài )の桃(táo )の樹の側(🛤)に姿を顕あ(➡)らわした。
先生が庭を廻(🎿)って来(lái )た。町(🧖)(dīng )の(🕸)方に見つけた借(jiè(⛎) )家(jiā(💀) )へ(🛏)案内しよ(👿)う、(🎡)とい(😠)う先(➰)生に随いて、(👅)高(gā(🔯)o )瀬はやが(⌛)てこの屋敷を出た。
こ(🛋)の光景(jǐng )さまを笑(xià(🧛)o )って眺めて(🤥)い(🍆)た(🚪)高瀬は自分の方(fāng )へ来(📖)た鞠(jū )子(zǐ )に言った。
「また大(👬)工さ(🌰)ん(🏜)の(👓)家の(📶)娘と遊んでい(🎷)るじゃないか。あ(🎲)の(👺)娘は実(🉐)に(🔆)驚い(👳)ちゃった。あんな荒い子供と遊ば(♏)せ(🗞)ち(🅾)ゃ困るナア」
(🌥)と復(fù )た先生が(🌞)言った(🍲)。
毎日のように高(🥓)瀬は(📤)塾の受(shòu )持(chí )の時間(jiān )を済(🔝)まし(🐈)て置(⬅)いて、家へ帰(guī )れば(🦅)この(🥜)畠(tiá(🌌)n )へ出(🔔)た(🌼)。ある日(rì )、音吉が馬鈴(🕦)薯じゃがいもの種を籠かごに(🐗)入れ(🏫)て持って来(🥓)て見ると、漸(jiàn )く(📴)高瀬は畠の地(dì(🎹) )ならしを済ました(⚪)と(🔠)ころ(🏰)だった(🚦)。彼(🆕)の妻(qī )――お島はまだ(⛪)新婚(😸)し(🧀)て(🕒)間もない髪を手拭で包み(🤷)、紅い(💍)色(😘)の腰(🧠)巻(quàn )など(🌷)を(🔡)見(🌐)(jiàn )せ、土掘(⬛)りの手伝いには似合わない都会風(🚧)な風(fēng )俗(👠)なり(🐔)で、(📨)土のついた雑草(⚽)の根だの石(shí )塊いしこ(💻)ろなどを運んで(♎)いた(🏙)。
学士(🖊)(shì )は頬(jiá )と言(🔈)わず額と言(🖱)わ(🔮)ず顔(yá(🕥) )中(zhō(📽)ng )手(🥕)拭で拭き廻した。
生徒も大抵帰って行(📂)った。音吉が独り残って(🕯)教室々々を掃除(chú )する音(🎞)は余計(jì )に周(zhōu )囲ま(🕳)わりをヒ(⏬)ッソリとさせ(📬)た。音吉の妻は子供を背負おぶい(🚟)ながら夫(fū )の手伝い(🐤)に来て、(😓)門に近い教室(shì )の内で(🐐)働いて(👞)いた。
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