「なるほ(🏂)ど。……(👉)ふん。…(📅)…(🕳)そういうものですかね。…(🐛)…あ(👇)る(🛺)いはそうかもし(🚛)れない。」
「え(🏔)え(📘)、はじめの(🔢)う(🐻)ち(🤝)は(😾)、いつも(🔼)こ(🥀)んなふうです(🌞)よ(🏺)。五(wǔ )分や(🏰)七(🎉)分はたい(📪)ていおくれます(🎱)。」
「気(👎)がついているなら(🆘)、すぐそ(⏭)う言って(👾)くれたら(🧤)よかりそうな(🦍)も(📬)のだ(🏕)」と(😣)、そんな不(bú )平を(📬)も(🕐)ら(⛽)すものも(🎹)あ(🤗)った(📳)。また中には、「先生は要(🦀)するに指導者で(🎟)なくて批(pī )評(👔)(píng )家だ」(🤱)などと、した(🅱)り顔(💈)に言うものもあった。しかし日(rì )がたつ(🛬)につ(🧢)れ(💝)て、しだいにかれらの間(jiā(🔦)n )に(🏰)取(🔷)りかわされ出したのは、「ひ(💑)まな(📖)ようで、い(🛰)やに忙いそがし(🍠)い」(🤝)と(🏒)か、(🏫)「し(⏲)ま(🗣)りがな(🐞)いようで、変にきびしい」とか、(⬜)そうい(🚵)ったちぐは(🛵)ぐな気(qì )持(👜)ちをあら(😄)わ(⚓)す(🏅)言(yán )葉(yè(👁) )だった。
「うむ。それはきいた。しかし、私が何も(🚘)かも知って(🌐)いたことに(💪)する(📫)と、君の名前だけでなく、(🚙)大(🍛)(dà )河(hé )の名前も出(chū )さなければならなくなるんでね(🏜)。」
「朝倉(cāng )先生にもし(🏋)ばらく(🉐)お目(mù )にかかっていない(🎸)ので、近(⛔)いう(🐺)ちに、ぼくの(🚛)ほう(😑)から訪ね(🏘)たいと思っている。塾(💓)がまた(🚕)はじ(🚺)まった(⏩)そうだ(💎)か(🤱)ら、先(🚇)生も君(😔)も日曜でなけれ(🗿)ばひまがな(🚓)いだ(🔻)ろうと(🙈)想像そ(♊)う(🍺)ぞ(✈)うし(😘)て、(🤥)だいたい今度(dù )の日曜(yào )を予定してい(❄)る(📭)。ぼく(📎)の(🏚)ほうはたぶ(🌩)ん変更(gèng )へんこ(🏐)うの必要は(🎃)あ(🎭)るまいと思うが(🤫)、君の(🕚)ほう(🚯)でさしつかえがあったら(🏬)、すぐ返事を(📇)く(😩)れたまえ。さしつかえなければ返事(🈂)の必(🍾)要は(🏌)ない。」(🕘)
「ええ、はじめのうちは、いつ(🥩)もこんなふうで(💄)すよ。五分や(👙)七分は(🥉)たいていおくれます。」
と、小僧はあ(🔡)くまで(🃏)も(🛅)つつましくこ(⛳)たえた。
朝倉(cā(🔧)ng )先生は(👶)、手にも(🏿)っていた塾(shú(🏊) )生名簿を畳(🔫)たたみのうえになげ(🎺)だして、(👁)腕をくんだ。そして、かな(⚓)りながいこと、眼をつぶってだまりこんで(🚎)いたが(🐻)、やがて(🚁)眼をひ(〰)らくと、ちょっと飯(fàn )島の(🚸)ほうを見(jiàn )たあ(🏩)と、みんなの顔を見(🚾)まわして(📅)言(🍤)った。
「つぎは、そろそろ県会(🕵)議員(🏏)というところ(✋)かね。」
と、(🎂)次郎は眼をふせたまま頭をさげ、(🤗)逃にげるように塾(🚧)(shú )長室を(🤢)出(chū )た。
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