日曜日は、特(tè )別の計画(🏬)(huà )がな(🎩)いか(🎥)ぎり、朝食後から夕食前まで自由(👄)外(🌃)出(🌽)とい(🐐)うことに(🈶)なっていた。東京見物を(🔔)一つの大(dà )き(📳)な楽しみにして上京し(🎈)て(📄)来た塾生(shēng )たちは、最(zuì(🍍) )初の夜の(✉)懇(📯)談(tán )会(🖲)こ(📸)んだ(🏊)んか(🥝)い(💒)で、ほとんど(😂)議論の(🦒)余地なく(💝)、満(⭕)(mǎn )場(chǎ(🕳)ng )一致(🙏)いっち(🕶)でそれを決(📷)議していたのだっ(🚬)た。
「私はけさ、君らの中のだ(〰)れかが打(➡)った板木の音(yīn )を聞きながら、ふ(🌽)と、こ(🏧)の話(📀)を(✉)思(sī )い出(🌜)したが、(👭)それはお(🤵)そ(🌵)らく(✅)、(🔊)けさの板木が、ここの(🐗)生活(🚾)に(🥅)ふさわしい心(xīn )をもって打た(🗼)れ(🥏)ていたからだと思(🚁)う。君らの耳にあの音が(🎁)どう響ひ(🌰)びいたかは知らない。しかし、私は、あの音から、この(🔚)塾はじまって以(🆙)来のゆたかな感じを(🤧)う(🏤)けたのだ。じっくりと落ちついて、す(⛏)こしも軽はずみな(🚽)ところのない、また、すこ(🛎)し(😝)も力りきんだ(🎙)と(⏩)こ(⏹)ろ(📼)のない、おだやかな、そ(🔛)して(🛶)辛(🚦)抱(💹)(bào )しんぼうづ(🐔)よ(🍎)い努力(🔡)、――(💤)心(xīn )の底に深い愛情をた(🐢)たえた人だけに(🤛)期(✌)待し(🏻)うる(🌿)ような(⬆)努(💲)力を、(🗻)私はあの音から感じと(🥤)り、これ(❓)こそ(👣)ここの生(☔)(shēng )活(🚄)を象徴(😞)しょうちょう(📔)する響き(🆚)だと思ったのである。―(🦈)―(🌐)私は、(🙎)しかし、奕(🕒)堂和(hé )尚のように、だれ(🤙)が、どんな気(qì(🤔) )持ちで(❇)、今朝の板木を打っ(🏬)たかを、しいて知りた(🐱)い(📭)とは思(sī(🆓) )わない。そ(🆑)れ(🌪)は、もともとここの生活では、だれがどんな働きをして、ど(🔙)ん(🌒)な名(míng )誉めい(🥎)よを担(dān )に(🕵)なうかということ(🛋)は、あまりたいせつなことではないからだ。ここの生活で(🌸)たいせ(👓)つなのは、名でなくて実で(💋)ある。心(👵)で(🏫)ある。その心(♍)がむだにならないで、共(🍐)同生活全体(tǐ )の中に生かされていけ(🎙)ば、個々の人の名(🗄)など(🏒)は、しいて問(wè(🏨)n )題にする必要(yào )は(✈)ない。そう(📑)い(🗑)う意味で(🚻)、私(🤼)は、(🍘)今朝のよ(🎻)うな板木の打(dǎ(🚹) )ちかたをする心をもった人が、(💆)君らの中に(✝)、少な(💚)くと(🧕)も(😘)一(🤤)人だ(🌁)けはいる(🐶)、と(🌬)いうこ(🔸)とを知(♉)っただ(💣)けで満(📛)足(zú )し(🥘)た(🆑)い(🦐)と思う。そ(🌧)し(🎣)て、そ(👼)の一人の心が、おたがい(🔱)の生活の中に、すこ(👒)しもむだに(💖)ならないで(🧐)生かされて(🎵)いくことを(📯)、(♐)心(xīn )か(😩)ら期(qī )待した(👓)い。…(🎋)…つ(📪)まり、愛情に出(🈚)発した、(🏹)おだやかな、し(🦓)か(📀)も辛(xīn )抱づよい努力、そういう努力(🈚)を、単(dān )に板木を打つ場合だ(🍼)けでなく(🕥)、すべての場合(🐛)に払はらってもらいたい(😆)ので(🤱)ある(🏵)。…(🚙)…名(💭)を求(🌸)めず(🌲)、ひた(🤭)すらに実(🤼)を(⏮)捧ささげるとい(📀)う(🌫)気持ちに徹てっして、そ(⏱)う(🛣)いう(🤩)努力(lì )を、み(🛒)んなで払って(🌛)も(✒)らい(🕟)たい(💐)の(🍼)であ(🥍)る。――(⭕)」(🌎)
田川は、(🌃)それ(📿)まで、眉(🐚)根まゆねを(🔆)よせ、小(xiǎo )首(🥂)を(🏎)かしげて、(🔰)いやに深刻そうに畳たた(👿)みの一点を見(✅)つ(🔍)めていた(😬)が(💈)、だしぬけに自分の名(míng )をよばれて、飯(💍)(fà(🚙)n )島とはちがった意味(wèi )で、あわ(🧕)てたら(🗝)し(❕)かった。しかし、(🕰)か(🎳)れは(👧)すぐにはこたえなかっ(🍦)た(👅)。こたえるかわ(🌷)り(👒)に、(🐂)何(hé )度も小(🕍)(xiǎo )首を左右にかし(💞)げ直し、するどい眼で畳をにらみ(🎍)まわした。それから(🈶)、朝倉先生のほ(⚽)うを(📒)ま(😦)ともに見て、そのしゃがれ(🌯)た声をとぎらしがちにこ(👷)たえ(🤤)た。
大(dà )河は(🤮)、あ(🐊)きれたように、そ(🥕)の(🐆)手ぶりを見(jiàn )つめて立って(💉)いた。次(🅿)(cì )郎は、しか(🆕)し、(🛑)それには気(qì )づかす(🥢)、おなじ(🗺)乱(luàn )暴な調(diào )子で、つづけざま(📢)に三(sā(🐰)n )四十も打つと、急(🚕)(jí )にぴた(📒)りと(🛹)手を(🐾)や(💥)すめた。そし(🙍)て、半ば笑いながら(🔒)、言った。
「(🤙)先(😇)生もそう(👒)お感じでし(🗝)たか。」
(🎢)次(🥫)郎は(🎭)、(🤩)朝(cháo )倉(🕝)先生が(🐔)、開塾(shú )最(zuì )初(chū )の朝(💏)の訓話(huà(🦉) )くんわで、これほど(🛩)激(jī )はげ(🏡)しい言(yán )葉をつかって、真(zhē(🏅)n )正(➿)面(🏠)から塾生た(📺)ちに非(📬)(fēi )難(ná(🔙)n )をあびせかけた(💇)のを、こ(🔘)れまで(🌇)に(♿)きい(🏾)た覚えがなかっ(🏮)た。かれは、まだあとに残されている自(🚒)分(👬)へ(⏪)の非難(🍫)が、どんな言葉(yè(🌙) )で(🤔)表現(🙋)されるかを、身(shēn )がちぢま(👈)る思いで待っていた。
「しかしもう眼(yǎn )はさま(💍)していますよ(🏼)。」
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