話(🎪)がか(🤨)うしてゐるうち(👎)に纏(chán )つて行つ(🐯)た。源吉(jí )は誰(❎)(shuí(🎰) )からと(⛴)なく、校長先生が裏(lǐ )に※(「廴(⏪)+囘」、(🎼)第4水準(zhǔ(🙉)n )2-12-11)つてゐる、といふ事を(🐃)き(🈵)いた。所が、同(🚳)じ村(🥤)の(🍑)ある百姓が、地主のために(🎅)、立(🤓)退きをせ(🛬)まら(🔞)れて(🤕)ゐるといふことが出來上つてから、急に(👮)さういふことが積(jī )極(➗)的にな(💋)つた。
源吉はそれをきくと、溜めてゐた息を大(dà )きく(🚲)ゆる(🏎)くはい(📍)て、それから(🐆)又横(❌)を向いてだまつた。
母(🚌)親(qīn )は床(chuáng )を(🖥)三(📐)(sān )つ敷(fū )いた(🏮)。
源吉は、(🛀)村の人達(❗)五(🐡)、六人(🌫)と、朝里の(🤮)山奧へ入つて(🤳)、(😕)しなの(🏥)皮(🎸)はぎに雇は(🌪)れるために、雪(👀)(xuě )が降つた(⛲)ら出(⏪)(chū(😩) )掛けることに決めて(🚤)ゐた(🏩)。そ(🅱)れ(🆔)が(🥦)二月(yuè )一杯(bēi )でき(📏)り上(🍛)ると、(😝)余市の鰊(liàn )場へ行くことになつてゐた。そし(⚾)て四月(🦕)の終り頃村へ歸つて(♟)く(💰)る。それは(🥊)ど(🎨)の百姓(xì(😼)ng )も大(⛅)抵さう(🕝)し(🌴)た。―(🖇)―それで百姓の生活が(🚲)カチ/\(💮)だつ(⛷)た(🐛)。
(👻)間。
源吉(🎍)は上り端(👆)に腰を(🕜)下す(🖐)と(🐓)、やけ(🧤)にゴシ/\頭(tóu )をかいた。
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