と(🛫)ころで、かれの(🕠)言(➗)(yán )葉(yè(🖇) )が(🥊)終(🕜)(zhōng )わ(🤖)るか終わ(👱)らな(🍉)いうちに(🐭)、(💔)二(👀)三の室から、急にさわがしい人声や物(🏫)音(🐧)が、廊(láng )下を(😸)つたって(🍮)き(⏳)こえ(📶)だした。
次郎は、そんな(🕘)対話(huà )の中にも、友愛(💗)塾に課され(⛱)た(👖)大きな問題があると思(sī(💢) )っ(🗾)た。そして(😵)、かれ(🎷)らの(🐙)話がど(🤢)う発展し(➡)ていくか(💼)を(❇)興(xìng )味(wèi )をもって待(dài )っ(🍒)ていた。かれらは、しかし、笑(xiào )ったあ(🥁)と(🥟)、急(jí )に口をつぐんで(💐)しまった。次郎(🕓)が大便(🙏)所の中に(🕣)いる(😍)こと(🤭)をだ(👡)れかが思い出して、(⏳)みんな(🐢)のおしゃべりを制(🎋)止(🌰)(zhǐ )す(🔫)る合い図をしたもの(🤪)らし(🏸)い。
「ええ、とく(🏓)べつ露(💭)骨(😵)(gǔ )ろこつなようです。」
二(è(🔀)r )人は声(🚥)を(🖨)たてて笑った。次(cì )郎(➡)(láng )は、(🉑)しかし、すぐ真顔まがお(✂)に(🙁)なり、
朝倉先生は、手にもってい(👅)た塾生(🛥)名(mí(⏮)ng )簿(♌)(bù )を畳たたみのうえにな(🚏)げだして、腕をくんだ。そして、かな(🛎)りながいこ(🤶)と、眼(yǎ(✖)n )をつぶってだまりこ(🐹)んでいたが、やが(🚈)て眼をひらくと(🎯)、ちょっと飯島のほう(🥥)を見(🌰)たあと、み(😤)んな(🌗)の顔を見まわして言っ(🐆)た。
「私は、(🥖)大河をそん(🦃)なふう(🌒)に(📔)思(sī )うのは、むしろ大(🔴)河に対する侮辱だ(🌏)という(🌡)気も(⬅)す(⌛)るんだがね(🙈)。」
(👠)しかし、(🕡)つ(🏅)ぎ(🏡)の(🏪)瞬間しゅんかんに、(⤵)かれの頭にひらめい(🍷)たのは(🔹)大(🎊)河(hé(🏞) )無門(mén )のこと(🤽)だった。かれは、すると、(🍴)もう(🥐)飯島の存在(zài )を忘れて(💠)、大河の姿(zī )を便所のあちら(🏈)こ(🚕)ち(🍶)らにさが(🐧)していた。
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